Trẻ học như thế nào?
Hiểu cách trẻ em học là một trong những nhiệm vụ cơ bản của các môn học như tâm lý học tiến hóa và tâm lý giáo dục. Trong những thập kỷ qua, đã có nhiều nghiên cứu và nhiều giả thuyết nghiên cứu về hiện tượng học tập ở thời thơ ấu đã được nêu ra.
Mặc dù một số cơ chế học tập là phổ biến và không đổi trong suốt quá trình phát triển của trẻ, người ta đã phát hiện ra rằng những người khác thay đổi từ người này sang người khác, và giữa các giai đoạn học tập khác nhau. Điều này đã cho phép các nhà giáo dục cải thiện và cải tiến các kỹ thuật giảng dạy.
Mặt khác, đối với các bậc cha mẹ, hiểu cách con cái họ học là điều cơ bản để có thể hỗ trợ chúng một cách tốt nhất trong quá trình giáo dục của chúng. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ cho bạn biết về cách trẻ em có được một số kỹ năng quan trọng nhất trong sự phát triển của chúng.
Làm thế nào để trẻ học nói?
Ngôn ngữ là một trong những yếu tố chính ngăn cách con người với các loài động vật khác. Nhiều nhà tâm lý học đã lập luận rằng khả năng nói là thứ cho phép loài người chúng ta phát triển, biến chúng ta thành ngày nay.
Do đó, nghiên cứu về cách người ta học nói là một trong những chủ đề quan trọng nhất của tất cả tâm lý học tiến hóa. Quá trình có được khả năng diễn đạt bằng lời nói là vô cùng phức tạp và thực tế bắt đầu từ lúc sinh ra.
Dưới đây chúng ta sẽ thấy hai kỹ năng cần thiết để trẻ học nói là gì.
Phân biệt kích thích giác quan
Điều đầu tiên mà bé phải học trước khi có thể nói là phân biệt các kích thích khác nhau đạt đến các giác quan của bé.
Lúc đầu, nhận thức của trẻ sơ sinh không hoạt động tốt, vì vậy phân biệt các từ cụ thể với các loại âm thanh khác là một nhiệm vụ không thể đạt được một cách chính xác.
Tuy nhiên, theo thời gian, các em bé đang tinh chỉnh hiểu biết về các kích thích mà chúng nhận được, theo cách mà trước tiên chúng có thể phân biệt ngôn ngữ với các loại âm thanh khác.
Sau đó, họ phải có được khả năng tìm khoảng trắng giữa các từ và cuối cùng, hiểu rằng chúng có một ý nghĩa cụ thể.
Tất cả những kỹ năng này được phát triển giữa lúc mới sinh và khoảng 18 tháng đầu đời, trong khi đứa trẻ có được một kỹ năng cơ bản khác để nói: tạo ra âm thanh.
Sản xuất âm thanh
Các bé cố gắng bắt chước các số liệu tham khảo của chúng theo bản năng ngay từ khi chào đời. Các nghiên cứu cho thấy rằng trẻ em chỉ trong vài phút có thể tái tạo biểu cảm khuôn mặt của cha mẹ và khả năng này được cải thiện theo thời gian.
Một trong những phiên bản phức tạp nhất của khả năng này là khả năng phát âm thanh. Lúc đầu, trẻ bắt đầu tạo ra tiếng động mà không có ý nghĩa gì (bập bẹ, la hét, cười, v.v.). Tuy nhiên, theo thời gian họ bắt đầu phát ra các âm tiết đầu tiên và sau đó hoàn thành các từ.
Quá trình tiếp thu ngôn ngữ bắt đầu rất chậm; Trung bình, trẻ em học khoảng 50 từ trong năm đầu tiên và một nửa cuộc đời.
Tuy nhiên, từ lúc đó, có một sự bùng nổ trong sự phát triển ngôn ngữ của anh ấy, anh ấy đã có được ở tuổi 6 năm khoảng 11.000 từ trong từ vựng của anh ấy.
Làm thế nào để trẻ học đọc?
Không giống như ngôn ngữ nói, biết chữ không phải là một kỹ năng được mã hóa trong gen của chúng ta.
Điều này là do tổ tiên đầu tiên của chúng tôi không có ngôn ngữ viết; Do đó, học đọc là một quá trình thường khó khăn hơn nhiều đối với trẻ so với học nói.
Có được kỹ năng này đòi hỏi trẻ phải thành thạo một loạt các bước rất phức tạp, điều đó có nghĩa là quá trình này có thể rất rộng theo thời gian.
Hầu hết mọi người có thể đọc từ bốn đến bảy tuổi, mặc dù một số người có một số khó khăn đặc biệt.
Tiếp theo chúng ta sẽ xem các kỹ năng cần thiết để trẻ học đọc là gì.
Nối các chữ cái với âm thanh
Điều đầu tiên một đứa trẻ phải học để bắt đầu đọc là mỗi chữ cái trong bảng chữ cái có cách viết cụ thể.
Mối quan hệ giữa một chữ cái và âm thanh của nó là tùy ý, vì vậy cần phải ghi nhớ từng chữ cái để hiểu các văn bản bằng văn bản.
May mắn thay, tiếng Tây Ban Nha là một ngôn ngữ được đọc khi nó được viết, không giống như những ngôn ngữ khác như tiếng Anh, có độ khó tăng theo cấp số nhân.
Đọc các âm tiết và các từ hoàn chỉnh
Sau này, trẻ phải học mối quan hệ giữa các chữ cái khác nhau, theo cách mà chúng có thể đọc các âm tiết và, sau đó, các từ hoàn chỉnh.
Một lần nữa, có được khả năng này cho ngôn ngữ Tây Ban Nha dễ dàng hơn nhiều so với hầu hết các ngôn ngữ khác, trong đó âm thanh của mỗi chữ cái thay đổi theo âm thanh trước mặt bạn.
Có được sự trôi chảy
Cuối cùng, một khi trẻ có thể hiểu các từ hoàn chỉnh, bước cuối cùng chúng phải học để đọc chính xác là đạt được tốc độ trong quá trình. Điều này đòi hỏi một thực hành tuyệt vời, vì vậy hầu hết mọi người không có được nó cho đến tuổi thơ muộn.
Làm thế nào để trẻ học các kỹ năng phức tạp khác?
Mặc dù mỗi kỹ năng đòi hỏi một loạt các bước cụ thể để thành thạo, nhưng nhiều nghiên cứu về học tập của con người đã tiết lộ rằng nó luôn trải qua bốn giai đoạn trong việc mua lại một giai đoạn mới. Tiếp theo chúng ta sẽ thấy mỗi một trong số này.
Bất tài vô thức
Trong giai đoạn đầu tiên này, người ta không những không có được khả năng mong muốn mà còn không biết mình còn thiếu gì hay phải học gì.
Bất tài có ý thức
Sau đó, người đó phát hiện ra những gì anh ta đang làm sai và những bước anh ta phải thực hiện để có được kỹ năng mới (nhờ vào nghiên cứu của chính mình hoặc nhờ sự giúp đỡ của một người cố vấn). Tuy nhiên, nó vẫn chưa thể thực hiện quá trình và do đó, không chi phối nó.
Năng lực ý thức
Tại thời điểm này, người đã có một số thành thạo về kỹ năng mới, nhưng vẫn cần phải nỗ lực rất nhiều về tinh thần.
Năng lực vô thức
Khi đạt đến điểm cuối cùng này, người đó đã hoàn toàn nội tâm hóa những gì họ đã học được và do đó, có thể sử dụng kỹ năng mới của họ một cách dễ dàng và phù hợp.
