4 phần của bài luận và đặc điểm của nó (có ví dụ)

Các phần chính của một thử nghiệm là giới thiệu, phát triển, kết luận và thư mục / tài liệu tham khảo nếu cần thiết. Các bài tiểu luận là các tác phẩm phi hư cấu ngắn gọn mô tả, làm rõ, thảo luận hoặc phân tích một chủ đề.

Học sinh có thể tìm thấy bài tập tiểu luận trong bất kỳ môn học nào và ở bất kỳ cấp độ nào của trường, từ bài tiểu luận "kỳ nghỉ" về kinh nghiệm cá nhân ở trường trung học, đến phân tích phức tạp về quy trình khoa học ở trường sau đại học.

Nói chung, các bài tiểu luận được viết theo quan điểm cá nhân của một tác giả. Các bài luận không hư cấu, nhưng chúng thường chủ quan; mặc dù chúng là bản lưu trữ, chúng cũng có thể bao gồm các bài tường thuật.

Chúng có thể là phê bình văn học, tuyên ngôn chính trị, học lập luận, quan sát cuộc sống hàng ngày, ký ức và suy tư của tác giả. Hầu như tất cả các bài tiểu luận hiện đại đều được viết bằng văn xuôi, nhưng có những tác phẩm trong câu thơ đã được gọi là tiểu luận.

Các câu hỏi để biết nếu một thử nghiệm đã được phát triển chính xác

Như chúng tôi đã nói, một bài tiểu luận bao gồm phần giới thiệu, phát triển, kết luận và tài liệu tham khảo / thư mục. Để biết nó đã được phát triển chính xác chưa, bạn có thể hỏi những câu hỏi sau:

Phần giới thiệu

- Bài luận có đoạn mở đầu / giới thiệu tốt không?

- Chủ đề có rõ ràng không?

- Bạn có biết ý định là gì không?

Sự phát triển

- Cơ thể tiểu luận đã ra lệnh? Là những ý tưởng theo thứ tự tốt nhất?

- Nhà văn có trình bày lập luận / bằng chứng mạnh mẽ?

- Lập luận của nhà văn có thuyết phục không?

- Nhà văn có đưa ra đủ bằng chứng không?

- Các đoạn văn có một chuỗi có ý nghĩa?

Kết luận

- Kết luận có rõ ràng không?

- Kết luận khẳng định lại luận điểm?

- Kết luận có cho người đọc gần gũi không?

Tài liệu tham khảo

- Các nguồn và tài liệu tham khảo thư mục được sử dụng cho bài tiểu luận đã được trích dẫn chính xác?

Các phần của một bài tiểu luận và đặc điểm của nó

Giới thiệu

Một bài luận bắt đầu với phần giới thiệu ngắn gọn, chuẩn bị cho khán giả đọc bài luận. Giới thiệu hiệu quả phải:

- Thu hút sự chú ý của độc giả. Điều này có thể được thực hiện ví dụ bằng cách sử dụng một quảng cáo trực tiếp, một cuộc hẹn, một câu hỏi, một định nghĩa, một so sánh bất thường hoặc một vị trí gây tranh cãi.

- Giới thiệu chủ đề của bài luận. Đó là về việc thông báo cho người đọc và cung cấp một bối cảnh của chủ đề.

- Ý tưởng sẽ được giải thích được làm rõ. Điều này có thể được thực hiện như một giả thuyết. Ví dụ, người ta có thể nói: "Các bước của phương pháp khoa học rất quan trọng đối với độ tin cậy và tính hợp lệ của các cuộc điều tra, tuy nhiên cần phải hỏi liệu các công nghệ mới và xã hội mới có nên được sửa đổi hay không".

- Giới thiệu mục đích của phiên tòa. Có thể thông báo, thuyết phục, tranh luận, mô tả, thuật lại ... Ví dụ: "Với bài luận này tôi dự định mô tả làm thế nào điều này thực sự ảnh hưởng đến sự ô nhiễm của bệnh tim ...".

Giới thiệu có thể giải thích một tình huống hoặc có thể đưa ra ý kiến:

a) Giới thiệu tình huống

Nó giải thích tình hình hiện tại của một vấn đề, sự kiện, nghiên cứu, v.v., và nhận xét về những gì sẽ được phát triển tiếp theo.

Bạn cũng có thể:

-Làm rõ tình hình trong quá khứ và hiện tại.

- Giải thích tình hình ở những nơi khác nhau.

- Giải thích tình huống ở những người khác nhau hoặc trong những điều kiện khác nhau.

b) Giới thiệu ý kiến

Việc giới thiệu ý kiến ​​giải thích những gì tác giả nghĩ về một chủ đề cụ thể. Bạn có thể đưa ra ý kiến ​​khác nhau, từ những người khác nhau, những khoảnh khắc khác nhau ...

Cuối cùng, nếu bạn gặp khó khăn khi nghĩ về phần giới thiệu, hãy để lại một khoảng trống (đủ cho ba hoặc bốn câu) và viết sau khi viết phần thân hoặc kết luận, có ý tưởng rõ ràng hơn về chủ đề này.

Phát triển

Một bài luận bao gồm các đoạn phát triển, sẽ chiếm khoảng 70-75% toàn bộ văn bản. Trong phần này, ý tưởng chính (luận án hoặc khẳng định) của bài tiểu luận sẽ được phát triển. Một đoạn cơ thể hiệu quả nên:

- Giải thích, minh họa, thảo luận hoặc cung cấp bằng chứng để hỗ trợ cho ý chính (luận điểm hoặc yêu cầu) của bài luận.

- Phân chia chính xác các đoạn văn. Một đoạn dẫn đến đoạn khác một cách trôi chảy, để người đọc dễ hiểu hơn.

- Làm việc cùng với các đoạn khác của cơ thể để hỗ trợ ý chính của bài luận của bạn.

- Làm việc cùng với các đoạn khác của cơ thể để tạo ra một tài liệu rõ ràng và gắn kết. Sự rõ ràng và mạch lạc có thể đạt được thông qua việc sử dụng các hiệu ứng chuyển tiếp.

Phần thân / sự phát triển của bài luận nên luôn được chia thành các đoạn văn. Một đoạn văn dài không bao giờ nên được viết, bởi vì khoảng trống giúp bài tiểu luận dễ đọc hơn. Ngoài ra, có đoạn văn cho thấy người viết có khả năng liên hệ các ý tưởng khác nhau của chủ đề trong một bài luận.

Trong quá trình phát triển, luận án / giả thuyết được bảo vệ hoặc ý kiến ​​/ tình huống được giải thích rõ ràng, cung cấp nghiên cứu, tài liệu tham khảo và các dữ liệu khác. Mặt khác, nó sẽ phụ thuộc vào loại bài luận, sau này họ sẽ giải thích làm thế nào để phát triển chính xác cho các bài tiểu luận văn học, lập luận, khoa học hoặc học thuật.

Để có thể thực hiện chính xác kết nối các ý tưởng và do đó liên kết các đoạn của phần thân, chúng tôi có các ví dụ sau về các từ chuyển tiếp:

Để liệt kê các điểm khác nhau:

• Đầu tiên
• Thứ hai.
• Thứ ba.

Ví dụ ngược lại:

• Tuy nhiên,
• Mặc dù
• Mặt khác.

Để biết thêm ý tưởng:

• Khác
• Ngoài ra.
• Liên quan đến.
• Ngoài ra
• Ngoài ra

Để hiển thị nguyên nhân và kết quả:

• Do đó.
• Vậy
• Kết quả là.
• Do đó.

Kết luận

Một bài luận kết thúc với một kết luận ngắn gọn, đưa bài tiểu luận đến một kết thúc hợp lý. Một kết luận hiệu quả nên:

- Cung cấp sự đóng cửa cho người đọc bằng cách xem xét các điểm chính, liên kết ý chính của bài tiểu luận với một chủ đề rộng hơn, dự đoán một kết quả liên quan đến ý chính, đưa ra ý kiến ​​hoặc sử dụng một trích dẫn giúp tóm tắt một khía cạnh thiết yếu của họ điểm chính.

- Nhắc nhở độc giả về trọng tâm chính của bài luận, có thể được thực hiện bằng cách lặp lại ý chính trong các từ khác nhau.

- Tránh giới thiệu những ý tưởng mới.

- Tránh xin lỗi.

Kết luận là kết thúc của bài luận. Đó là một đoạn ngắn khoảng ba câu. Ông thường có cùng ý tưởng với phần giới thiệu, chỉ bằng những từ khác nhau.

Một kết luận tốt sẽ điều chỉnh lại câu hỏi, tóm tắt các ý chính, đưa ra ý kiến ​​của người viết (nếu anh ta chưa đưa ra), nhìn về tương lai (giải thích điều gì sẽ xảy ra nếu tình hình tiếp tục hoặc thay đổi), nhưng không bao giờ thêm thông tin mới.

Tài liệu tham khảo

Các tài liệu tham khảo thư mục nên bao gồm tác giả của ấn phẩm, tiêu đề của bài báo hoặc cuốn sách, trang web, tạp chí hoặc tạp chí khoa học, ngày và đôi khi các trang chính xác nơi thông tin được lấy.

Các phần của thử nghiệm khoa học

Một bài luận khoa học được đặc trưng bằng cách tìm cách phổ biến thông tin một cách chính thức, nhấn mạnh vào chiều sâu và tính khách quan của nội dung. Các phần cơ bản của một bài luận khoa học như sau:

Bìa

Bìa của một bài luận khoa học phải bao gồm tiêu đề của tác phẩm, tên của tổ chức hỗ trợ nghiên cứu, tên của tác giả của bài tiểu luận và ngày mà nó được xuất bản.

Về tiêu đề, trong trường hợp các bài tiểu luận khoa học, nó nên được giải thích càng tốt, để người đọc nhanh chóng hiểu chủ đề phát triển trong bài tiểu luận là gì.

Chỉ số

Trong chỉ mục sẽ xuất hiện danh sách các nội dung, được tổ chức theo cách sơ đồ, để tạo thuận lợi cho việc tìm kiếm của người đọc. Yếu tố này có thể hoặc không phải là một phần của bài tiểu luận khoa học; Khi các thử nghiệm được công bố trên Internet, điều thường xảy ra là chúng không có chỉ mục.

Tóm tắt

Tóm tắt của một bài luận khoa học là rất quan trọng, vì nó cung cấp thông tin viết tắt về các khía cạnh quan trọng nhất của nghiên cứu.

Tóm lại, người đọc có thể nhanh chóng biết mục tiêu của nghiên cứu là gì, tại sao nó quan trọng, phương pháp nào được sử dụng, thí nghiệm được thực hiện hoặc kết quả thu được là gì. Tóm tắt cho phép, người đầu tiên, người đọc hiểu tầm quan trọng của nội dung của bài tiểu luận.

Giới thiệu

Đôi khi nó có thể bị nhầm lẫn với bản tóm tắt; tuy nhiên, phần giới thiệu là một yếu tố riêng biệt cấu thành sự trình bày của chủ đề phát triển trong bài tiểu luận.

Thông qua yếu tố này, mục đích là để đánh thức sự quan tâm của độc giả đối với nội dung của bài tiểu luận, cũng như nhấn mạnh sự liên quan và ảnh hưởng của thông tin có trong đó. Đó là, rất quan trọng để bối cảnh hóa vấn đề được giải quyết, để người đọc hiểu rằng đó là một chủ đề ảnh hưởng đến anh ta, ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn.

Trong phần giới thiệu, các mục tiêu chính của nghiên cứu được nêu ngắn gọn, cũng như các giả thuyết được đưa ra. Bài viết giới thiệu nên mời người đọc tiếp tục đọc, không đưa ra quá nhiều thông tin khiến người đọc cảm thấy rằng anh ta không còn cần phải đọc bài luận.

Phát triển

Đây là cốt lõi của bài luận. Trong quá trình phát triển, mục đích là để lộ toàn bộ quy trình được thực hiện trong công việc nghiên cứu, nhấn mạnh các mục tiêu được đặt ra và khung lý thuyết được sử dụng để hỗ trợ và tính hợp lệ cho nghiên cứu khoa học.

Trong một bài luận khoa học, ngôn ngữ được sử dụng phải đáp ứng các đặc điểm của lĩnh vực khoa học, nhưng điều này không ngụ ý rằng cách làm cho nội dung có thể được hiểu bởi nhiều đối tượng khác nhau nên được tìm kiếm.

Đối với điều này, một lựa chọn tốt là sử dụng similes và so sánh với các tình huống khác hoặc các yếu tố hàng ngày, để người đọc có thể liên hệ các khái niệm khoa học có thể phức tạp với các kịch bản quen thuộc khác.

Trong các bài tiểu luận khoa học, việc tham khảo các nguồn hợp pháp khác hỗ trợ nghiên cứu được thực hiện là rất quan trọng. Các tài liệu tham khảo này có thể được trích dẫn ở dạng văn bản, đặt nội dung trong dấu ngoặc kép hoặc chúng có thể được diễn giải, tạo ra một sự giải thích về những gì được đề xuất bởi một tác giả cụ thể.

Mặc dù có tài liệu tham khảo cho các tác phẩm khác, điều quan trọng cần nhớ là một bài luận khoa học phải là một văn bản cung cấp kiến ​​thức mới, dựa trên sự đóng góp hoặc giải thích của các học giả khác, nhưng tạo ra thông tin mới và nguyên bản.

Kết luận

Đây là phần quan trọng nhất của bài luận, vì nó đại diện cho kết quả điều tra. Tại thời điểm này, nên quay trở lại vấn đề đặt ra khi bắt đầu thử nghiệm và trả lời các giải pháp được tìm thấy.

Kết luận cho phép quay vòng sự phát triển của bài luận với xung đột được nêu ra khi bắt đầu cuộc điều tra. Có thể là không có kết luận tuyệt đối nào có được thông qua điều tra; trong trường hợp đó, kết luận sẽ đưa ra những câu hỏi mới phát sinh do kết quả của thử nghiệm.

Nguồn nghiên cứu

Phần này là cần thiết trong một bài tiểu luận khoa học, vì chính những nguồn tài liệu này sẽ mang lại tính trung thực và khách quan hơn cho nội dung của bài tiểu luận.

Tên của các cuốn sách, bài báo, đánh giá hoặc các yếu tố khác được sử dụng để thực hiện bài tiểu luận nên được liệt kê, cũng như các chi tiết của từng tác phẩm: tên của tác giả, năm xuất bản của văn bản, biên tập, vv

Ví dụ

Tiếp theo, chúng tôi sẽ sử dụng các đoạn của bài tiểu luận có tên Phân bổ 1% GDP cho Khoa học và Công nghệ ở Mexico, bởi Mục sư Francisco Alfredo García, để xác định các phần khác nhau của một bài luận khoa học:

Bìa

Phân bổ 1% GDP cho Khoa học và Công nghệ ở Mexico. Huyền thoại và cột mốc quan trọng. Mục sư Francisco Alfredo García / Cinvestav Saltillo.

Tóm tắt

"Trong nhiều năm, đó là một mục tiêu không thể đạt được. Có những người sử dụng sự không tồn tại của họ như là sự biện minh. Những người khác sử dụng nó như một công cụ đàm phán. Không thiếu những người so sánh nó với tình hình ở các quốc gia khác và cuối cùng trở nên bất mãn.

Tôi tưởng tượng rằng đối với nhiều người, điều đó không có nghĩa gì quan trọng, nhưng đối với hội khoa học, nó thường là một chủ đề định kỳ ".

Giới thiệu

"Việc phân bổ 1% Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) của Mexico cho nghiên cứu khoa học và công nghệ dường như là không thể đạt được.

Theo dữ liệu từ UNESCO, tại Mexico, từ năm 2010 đến 2015, tỷ lệ này vẫn ở mức khoảng 0, 5%. Một sự trùng lặp của tỷ lệ này sẽ khiến chúng ta hồi hộp tất cả những gì liên quan đến nghiên cứu ở đất nước này.

Đặc biệt bởi vì, như tôi đã nói ở trên, người ta thường nghe nói rằng các nước phát triển đầu tư hơn 5% GDP vào hoạt động này ".

Phát triển

Sau đây chỉ là một phần của sự phát triển, nơi các câu hỏi bắt đầu được hỏi và sau đó được trả lời.

"Trong những ngày mà cuộc bầu cử tổng thống rất gần, tôi nhớ một văn bản tôi đã đọc cách đây một thời gian.

Trong văn bản này, Giáo sư Stephen Curry của Đại học Hoàng gia Vương quốc Anh đã phàn nàn cay đắng (ở Anh thời tiền Brexit) rằng đầu tư của chính phủ vào khoa học và công nghệ đã giảm xuống dưới 0, 5%, một điều đáng xấu hổ trong bối cảnh châu Âu .

Tất nhiên điều này làm tôi bối rối. Vương quốc Anh đã thực sự chi ít hơn 0, 5% GDP cho nghiên cứu khoa học và công nghệ? Vì vậy, chúng ta không quá tệ trong bối cảnh quốc tế?

Làm thế nào để Vương quốc Anh có thể trở thành một cường quốc về sản xuất nghiên cứu khoa học cấp một chứ không phải chúng ta? Hơn nữa, bài báo cho thấy rằng trung bình trong Eurozone là 0, 73% và trong G8 0, 77%, tỷ lệ phần trăm không quá 0, 5% của chúng tôi. Lỗi ở đâu? ".

Kết luận

"Tôi muốn bắt đầu bằng cách nói rằng điều chắc chắn là tăng cường sự tham gia của chính phủ vào khoa học và công nghệ.

Xem xét sự khác biệt về dân số và GDP, tổng số tiền hiệu quả được phân bổ cho mặt hàng này ở Mexico thấp hơn nhiều so với các quốc gia OECD khác. Tuy nhiên, rõ ràng với tôi rằng việc tăng sự tham gia này là không đủ để cố gắng cải thiện tình hình của chúng tôi trong lĩnh vực khoa học ".

Nguồn được sử dụng

"Tất cả dữ liệu được lấy từ trang web của Viện thống kê Unesco (//uis.unesco.org/en/home) với thông tin cho năm 2014, được tư vấn từ tháng 2 đến tháng 5 năm 2018."

Các phần của bài tiểu luận lập luận

Không giống như các bài tiểu luận khoa học, trong các bài tiểu luận tranh luận, ý kiến ​​của tác giả được trình bày rất rõ ràng, cho rằng nó liên quan đến các lập luận của ông ủng hộ hoặc chống lại một chủ đề cụ thể. Các phần chính của một bài luận tranh luận như sau:

Tiêu đề

Tiêu đề phải đủ ấn tượng để thu hút sự quan tâm của người đọc, và nên tóm tắt cách tiếp cận chung của tác giả một cách gợi ý.

Giới thiệu

Phần này giới thiệu nội dung của bài luận; ý tưởng là để chứng minh bối cảnh trong đó chủ đề được phát triển trong bài tiểu luận được đóng khung và nhấn mạnh lý do cho sự liên quan của chủ đề cụ thể đó.

Trong phần giới thiệu nên tìm cách liên hệ vấn đề với các khu vực ảnh hưởng đến mọi người hàng ngày, để người đọc nhận thấy tầm quan trọng của nó.

Luận văn

Luận án tương ứng với cách tiếp cận cụ thể mà tác giả đưa ra. Tại thời điểm này, các đối số trung tâm được bảo vệ bởi tác giả trong bài tiểu luận nên được chỉ định; do đó, ý kiến ​​của tác giả hiện rõ ràng trong phần này.

Cơ thể

Cơ thể, còn được gọi là phát triển, tương ứng với khu vực mà tác giả phơi bày tất cả các đối số mà nó dựa trên để tạo ra luận điểm trung tâm của nó.

Lý luận được đưa ra bởi tác giả phục vụ để quay các yếu tố mà cuối cùng, sẽ làm phát sinh luận điểm chính của ông. Vì trong một bài luận tranh luận có chỗ cho ý kiến, trong những lập luận này, ý định của tác giả để thuyết phục có thể được quan sát.

Mặc dù ý kiến ​​của tác giả là hiển nhiên, trong phần thân bài tiểu luận nên được trích dẫn các học giả khác về đề tài này, điều này sẽ mang lại tính chân thực và hàn lâm hơn cho bài luận. Ngoài ra, tác giả có thể dự đoán những lời chỉ trích có thể có thể được đưa ra cho luận án của mình, và do đó đưa ra những lập luận đáp ứng với những hạn chế trong tương lai này.

Kết luận

Trong phần kết luận, tác giả nên tóm tắt các yếu tố quan trọng nhất tạo ra chất cho luận án của mình và nhấn mạnh cách thức này liên quan đến bối cảnh mà nó ảnh hưởng trực tiếp.

Ví dụ

Để giải thích các phần của một bài luận tranh luận, chúng tôi sẽ sử dụng các đoạn của bài tiểu luận Cuộc nổi loạn của quần chúng, của tác giả Jose Ortega y Gasset:

Tiêu đề

Cuộc nổi loạn của quần chúng, bởi tác giả Jose Ortega y Gasset.

Giới thiệu

"Có một thực tế rằng, tốt hơn hay tồi tệ hơn, là điều quan trọng nhất trong đời sống công cộng châu Âu thời điểm hiện tại. Thực tế này là sự ra đời của quần chúng với quyền lực xã hội đầy đủ. "

Luận văn

"Theo định nghĩa, quần chúng không nên và không thể điều khiển sự tồn tại của chính họ, và ít điều hành xã hội hơn, điều đó có nghĩa là châu Âu hiện đang phải chịu cuộc khủng hoảng nghiêm trọng nhất mà các dân tộc, quốc gia, nền văn hóa phải gánh chịu.

Cuộc khủng hoảng này đã xảy ra hơn một lần trong lịch sử. Sinh lý học của nó và hậu quả của nó được biết đến. Tên của bạn cũng được biết đến. Nó được gọi là cuộc nổi loạn của quần chúng. "

Cơ thể

Tiếp theo, chỉ có một phần của cơ thể được trình bày, nơi nó bắt đầu trình bày các lập luận của mình:

"Đối với trí thông minh của sự thật ghê gớm, thật thuận tiện để tránh đưa ra các từ" nổi loạn ", " quần chúng ", " quyền lực xã hội ", v.v., có ý nghĩa chính trị độc quyền hoặc chủ yếu.

Cuộc sống công cộng không chỉ là chính trị, mà, ngang bằng và thậm chí trước đây, trí tuệ, đạo đức, kinh tế, tôn giáo; nó bao gồm tất cả các mục đích sử dụng tập thể và bao gồm cả cách ăn mặc và cách thưởng thức ".

Kết luận

"Đại chúng là tập hợp những người không đủ điều kiện đặc biệt. Sau đó, nó không được hiểu bởi quần chúng, chỉ hoặc chủ yếu là "quần chúng làm việc". Masa là "người đàn ông trung bình".

Theo cách này, thứ chỉ đơn thuần là số lượng - đám đông - trở thành một quyết định định tính: đó là phẩm chất chung, là xã hội nhất, đó là con người trong khi nó không khác biệt với những người đàn ông khác, nhưng lại lặp đi lặp lại một kiểu chung chung " .

Các phần của bài tiểu luận văn học

Một bài luận văn học là một trong đó sự nghiêm khắc được nới lỏng một chút và nhấn mạnh hơn vào việc trình bày các lập luận với sự cống hiến đặc biệt cho phong cách viết.

Các phần quan trọng nhất của một bài luận văn học là như sau:

Tiêu đề

Như trong các trường hợp trước, tiêu đề nên nổi bật và tạo ra sự quan tâm. Trong trường hợp này, không nhất thiết phải giải thích hoàn toàn trong trường hợp đầu tiên; trong các bài tiểu luận văn học, tác giả cho phép bản thân mình đưa ra các yếu tố tu từ và tô điểm cho những tuyên bố trực tiếp hơn.

Giới thiệu

Đó là về việc trình bày chủ đề sẽ được phát triển trong bài tiểu luận. Luôn luôn nhấn mạnh vào phong cách viết, việc trình bày chủ đề có thể bao gồm một số yếu tố liên quan đến ý kiến ​​mà tác giả có, và sẽ được ông bảo vệ trong suốt quá trình viết tiểu luận.

Phát triển

Đây là điểm trung tâm của bài tiểu luận. Trong quá trình phát triển, tác giả có thể trình bày các lập luận của mình để cố gắng thuyết phục người đọc hoặc ngược lại, chỉ đơn giản là phơi bày tầm nhìn của mình về một chủ đề nhất định.

Vì mỗi bài luận phải có bản chất thực sự, trong bài tiểu luận văn học, tác giả cũng phải sử dụng các yếu tố thông tin như dữ liệu cụ thể, ngày tháng, tài liệu tham khảo cho các tác giả khác hoặc thông tin được xác minh liên quan đến chủ đề.

Kết luận

Trong phần này, tác giả phải trình bày lại các lập luận ủng hộ quan điểm của mình. Tác giả nên tránh lặp lại thông tin, nhưng anh ta nên nhấn mạnh tầm quan trọng của tầm nhìn và lý do tại sao nó có liên quan đến nhóm.

Tóm lại, rất hữu ích khi đặt trong bối cảnh mà lập luận của tác giả; điều này sẽ giúp người đọc nhận thức được tầm quan trọng thực sự của cách tiếp cận trong bối cảnh trực tiếp của nó.

Ví dụ

Chúng tôi sẽ sử dụng cho ví dụ này các đoạn của bài tiểu luận El hombre tầm thường, của tác giả Jose Ingenieros.

Tiêu đề

Người đàn ông tầm thường, Jose Ingenieros.

Giới thiệu

"Khi bạn đặt tầm nhìn xa trông rộng về phía một ngôi sao và bạn hướng cánh đến sự xuất sắc khó nắm bắt như vậy, mong muốn sự hoàn hảo và nổi loạn với sự tầm thường, bạn mang trong mình mùa xuân bí ẩn của một Lý tưởng. Nó là loại than hồng thiêng liêng, có khả năng giúp bạn tiết chế những hành động tuyệt vời.

Custódiala; nếu bạn để nó đi, nó không bao giờ đốt lại. Và nếu cô ấy chết trong bạn, bạn trơ ra: con người lạnh lùng. Bạn chỉ sống bằng hạt mơ ước đó vượt qua bạn để trở thành hiện thực. Cô ấy là người của blazon của bạn, là nguyên nhân của tính khí của bạn. "

Phát triển

Sau đây là một phần của sự phát triển của bài tiểu luận:

"Khối người khổng lồ nghĩ về người đứng đầu của vị mục sư ngây thơ đó; Tôi sẽ không hiểu ngôn ngữ của một người giải thích cho anh ta một số bí ẩn của vũ trụ hay sự sống, sự tiến hóa vĩnh cửu của mọi thứ được biết đến, khả năng hoàn thiện của con người trong sự thích nghi liên tục của con người với thiên nhiên.

Để quan niệm một sự hoàn hảo đòi hỏi một trình độ đạo đức nhất định và một số giáo dục trí tuệ là không thể thiếu. Không có họ bạn có thể có những kẻ cuồng tín và mê tín; lý tưởng, không bao giờ. "

Kết luận

"Có một cái gì đó của con người, lâu dài hơn cả phantasmagoria mê tín của thần linh: ví dụ về những đức tính cao. Các vị thánh của đạo đức duy tâm không thực hiện phép lạ: họ thực hiện những công việc vĩ đại, họ quan niệm những người đẹp tối cao, họ điều tra những sự thật sâu sắc.

Chừng nào còn có những trái tim khuyến khích khao khát sự hoàn hảo, họ sẽ bị lay động bởi tất cả những gì cho thấy niềm tin vào một Lý tưởng: bởi bài hát của các nhà thơ, bằng cử chỉ của các anh hùng, bởi đức hạnh của các vị thánh, bởi giáo lý của người khôn ngoan, cho triết lý của các nhà tư tưởng. "

Các phần của bài tiểu luận học thuật

Các bài luận học thuật được đặc trưng bởi vì chúng cũng được viết bằng văn xuôi, và tìm cách phân tích một chủ đề cụ thể. Đây cũng là một không gian để theo đuổi một vấn đề thông qua một chủ đề tranh luận.

Trong trường hợp này, cần phải viết ở ngôi thứ ba, sử dụng ngôn ngữ chính thức và trình bày các lập luận riêng được hỗ trợ bởi các nghiên cứu hoặc nghiên cứu về các nhân vật có trình độ. Các phần của một bài luận học thuật như sau:

Tiêu đề

Tiêu đề của một bài luận học thuật phải chính thức, trực tiếp và tiết lộ chủ đề cần xử lý. Nó không nên được trang trí với các nhân vật hùng biện, nhưng nó được tìm kiếm để được rất nhiều thông tin; Càng trực tiếp và đơn giản, càng tốt.

Giới thiệu

Trong phần này, tác giả nên trình bày chủ đề cần xử lý, luôn tập trung vào việc hỗ trợ các lập luận ban đầu của mình bằng thư mục hoặc các tài liệu tham khảo khác.

Trong phần trình bày của chủ đề, chúng tôi tìm cách biết lý do tại sao phân tích này là cần thiết, cũng như bối cảnh bị ảnh hưởng bởi chủ đề được xử lý.

Chủ đề này phải được phân định đầy đủ để nó có thể được xử lý theo chiều sâu và có thể đánh thức sự quan tâm của người đọc, vì anh ta sẽ xem nó như một thứ ảnh hưởng trực tiếp đến mình.

Phát triển

Trong các bài luận học thuật, nó thường dựa trên các lập luận tổng quát và theo ngữ cảnh nhất, để đạt đến đỉnh điểm với các phát biểu cụ thể hơn, tương ứng với các bài phát triển của tác giả của bài tiểu luận.

Ngoài việc tập trung tiếp xúc với chủ đề, tác giả nên thực hiện nó một cách có cấu trúc và mạch lạc, để người đọc có thể hiểu được chủ đề và, ngoài ra, thích đọc.

Kết luận

Trong các kết luận, cần phải đưa ra một tài liệu tham khảo ngắn gọn về những gì đã được phơi bày trong phần chính của bài luận, nhưng trên hết cần nhấn mạnh giải pháp thu được liên quan đến cách tiếp cận ban đầu. Câu trả lời này cho câu hỏi khởi đầu là yếu tố thiết yếu của một kết luận tốt.

Tài liệu tham khảo

Trong một bài luận học thuật, điều cần thiết là bao gồm một phần đặc biệt để liệt kê các nguồn tài liệu được sử dụng; điều này sẽ cung cấp tính xác thực cao hơn cho bài luận.

Việc liệt kê có thể được thực hiện theo những cách khác nhau, theo đó tác giả thích hoặc những gì được yêu cầu bởi tổ chức trong đó bài tiểu luận được đóng khung. Trong mọi trường hợp, các mô tả này phải chứa ít nhất tên của tác giả và văn bản được tư vấn, nhà xuất bản và năm xuất bản.

Ví dụ

Chúng tôi sẽ lấy những đoạn của Tiểu luận về tình hình giáo dục so sánh hiện nay: một quan điểm phương tây .

Tiêu đề

Tiểu luận về tình hình giáo dục so sánh hiện nay: một quan điểm phương tây, của Max A. Eckstein.

Giới thiệu

"Tất cả các lĩnh vực nghiên cứu đều liên quan theo cách này hay cách khác để tìm kiếm sự thật và, khi chúng phát triển, mỗi giai đoạn tăng trưởng liên tiếp chứa đựng kiến ​​thức và nhận thức rõ ràng, các yếu tố có thể được coi là ít nhiều khó hiểu, mâu thuẫn và thậm chí không chính xác.

Tuy nhiên, mỗi thế hệ học giả đều dựa vào nỗ lực của những người đi trước. Kiến thức (hoặc sự thật) tiến bộ nhờ sự kết hợp của những nỗ lực: sự tăng trưởng dần dần của những người được biết đến một phần và sự gián đoạn thỉnh thoảng vào các lãnh thổ mới ".

Phát triển

Một phần của sự phát triển của bài tiểu luận này được trình bày dưới đây:

"Trong những thập kỷ qua, các tài liệu về giáo dục so sánh đã được sửa đổi và những ảnh hưởng khác nhau mà nó đã được nghiên cứu: mối quan tâm đối với việc giới thiệu các thực tiễn giáo dục hữu ích và có thể áp dụng của các quốc gia khác; những đòi hỏi của chủ nghĩa dân tộc; sự phát triển của truyền thông quốc tế và khả năng thu thập lượng lớn thông tin đi kèm với nó.

Tương tự như vậy, ý thức ngày càng tăng rằng căng thẳng quốc tế giữa các quốc gia có thể được giảm bớt bởi dòng chảy kiến ​​thức và con người được các tổ chức quốc tế ủng hộ sau chiến tranh đầu tiên. "

Kết luận

"So sánh các nhà giáo dục phải ghi nhớ cả lý thuyết và những gì thực sự quan trọng. Liên quan đến lý thuyết, tính sinh động của lĩnh vực này được thể hiện trong các cuộc tranh luận rộng rãi về phương pháp luận, chiến lược nghiên cứu và các vấn đề có ý nghĩa trong các lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau.

Nó cho thấy rằng các chuyên gia có thể thực hiện khái quát hóa từ các trường hợp cụ thể, đáp ứng suy nghĩ của các đồng nghiệp chuyên nghiệp trong khoa học xã hội và các lĩnh vực khác, và duy trì lĩnh vực riêng của họ trong nguồn học bổng và tiến bộ chính thống. "

Tài liệu tham khảo

- Giáo dục cạnh tranh - Triển vọng hiện tại và tương lai của nó, "Giáo dục so sánh, 13 (1977) và" Sate of the Art: Hai mươi năm giáo dục so sánh, "Tạp chí giáo dục so sánh, 21 (1977).

- Thợ cắt tóc, BR, "Khoa học, sự kiên nhẫn và giáo dục so sánh: Một số phản ánh về vấn đề khoa học xã hội", Tạp chí giáo dục so sánh, 16 (1972), 424-436; Holmes, Brian, "Phân tích khái niệm về điều tra theo kinh nghiệm" trong các phương pháp liên quan trong giáo dục so sánh (Reginald Edwards và cộng sự, biên tập viên), Hamburg, UNESCO, Viện giáo dục, 1973, tr. 41-56; Kazamias, AM, "Woozles và Wizzles trong Phương pháp giáo dục so sánh, " Tạp chí giáo dục so sánh, 14 (1970), 255-261.

Tài liệu tham khảo