khoa học

Lý thuyết tinh vân là một lời giải thích khoa học về sự hình thành của các hành tinh. Nó được xây dựng lần đầu tiên trong S. XVII bởi Descartes, và sau đó được phát triển và sửa đổi bởi các nhà tư tưởng khác như Kant, Laplace hoặc Thụy Điển. Khi Descartes lần đầu tiên đề xuất nó, ông đã cố gắng giải thích rằng c

Có một số đặc điểm của một báo cáo nghiên cứu phân biệt nó với các loại văn bản học thuật khác. Theo nghĩa đó, văn bản học thuật đề cập đến một phong cách thể hiện thể hiện một số tính năng đặc biệt. Trong số đó là việc sử dụng giọng điệu chính thức, ưu tiên việc làm của người thứ ba và lựa chọn từ ngữ chính xác. Mặt khác, một báo cáo nghiên cứu là một tài liệu bằng văn bản mô tả một công việc điều tra từ đầu đến cuối. Các chi t

Một tác nhân gây hại là một tác nhân vật lý, sinh học hoặc hóa học mà khi tiếp xúc với bất kỳ sinh vật sống nào có thể rất nguy hiểm. Các tác nhân này có một hợp chất hóa học có hại cho bất kỳ hệ thống sinh học nào và thật không may, có thể được tìm thấy và phát triển ở nhiều nơi khác nhau. Nói chung, chúng được điều chế hoặc các chất mà khi ăn, hít hoặc hấp thụ qua da có thể gây tử

Các bệnh về đường hô hấp là những bệnh ảnh hưởng đến phổi hoặc các cơ quan khác của hệ hô hấp. Chúng gây khó khăn hoặc không có khả năng thở những người đau khổ. Trong điều kiện khắc nghiệt hoặc nếu các phương pháp điều trị thích hợp không được áp dụng, chúng có thể gây ra cái chết của bệnh nhân. Phổ biến nhất là hen suyễn, viêm phổi, viêm phế quản, viêm mũi hoặc bệnh phổi tắc nghẽn. Là một số trong

Nghiên cứu cơ bản hoặc cơ bản cung cấp một cái nhìn rộng lớn về nhiều lĩnh vực khoa học khác nhau. Mục tiêu của phương thức nghiên cứu này là tìm ra câu trả lời cho các câu hỏi cơ bản. Không giống như nghiên cứu ứng dụng, kiến ​​thức này không phải được sử dụng cho một cái gì đó cụ thể. Điều quan trọng là mở rộng sự hiểu biết về con người và các hiện tượng của thế giới. Trong chính

Sự khác biệt giữa luận án và luận án chủ yếu nằm ở mức độ phức tạp và mức độ của công việc. Cả hai văn bản tạo thành một báo cáo nghiên cứu đóng khung trong văn bản học thuật. Luận án là một văn bản lý luận lưu trữ nhằm thể hiện các kỹ năng nghiên cứu trong một lĩnh vực kiến ​​thức nhất định. Một luận án kết quả từ một đánh giá tài liệu trình bày cách tiếp cận cụ thể của tác giả. Mặt khác, một luận án

Lý thuyết về thảm họa nói rằng Trái đất và nhiều thành phần của nó đã được hình thành thông qua sự kiện thảm khốc đã gây ra sự biến mất của một số loài, động vật và thực vật, và đã cho phép sự xuất hiện của những loài khác. Nó có đỉnh cao trong các thế kỷ thứ mười bảy, mười tám và đầu thế kỷ mười chín. Th

Phương pháp mô tả là một trong những phương pháp định tính được sử dụng trong các cuộc điều tra có mục tiêu đánh giá một số đặc điểm của một dân số hoặc tình huống cụ thể. Trong nghiên cứu mô tả, như được chỉ định bởi tên của nó, mục tiêu là để mô tả trạng thái và / hoặc hành vi của một loạt các biến. Phương pháp mô tả hướng dẫn người nghiên cứu trong phương pháp khoa học trong việc tìm kiếm câu trả lời cho các

Ý nghĩa đạo đức của nghiên cứu khoa học có liên quan đến những hành động ảnh hưởng trực tiếp và gây tranh cãi đến cả con người và tự nhiên. Tất cả các thực hành chuyên nghiệp được thấm nhuần bởi một quy tắc đạo đức, và nghiên cứu khoa học cũng không ngoại lệ. Nghiên cứu khoa học được quan sát thêm bởi các tác nhân bên ngoài bởi vì mục tiêu của nó ch

Một lý thuyết vũ trụ hay vũ trụ là bất kỳ mô hình lý thuyết nào cố gắng giải thích nguồn gốc và sự phát triển của Vũ trụ. Trong thiên văn học, vũ trụ học nghiên cứu nguồn gốc của một số vật thể hoặc hệ vật lý thiên văn, Hệ mặt trời hoặc hệ Mặt trăng-Mặt trăng. Trong quá khứ, các lý thuyết vũ trụ là một phần của các tôn giáo và thần thoại khác nhau. Tuy

Nghiên cứu mô tả hoặc phương pháp nghiên cứu mô tả là thủ tục được sử dụng trong khoa học để mô tả các đặc điểm của hiện tượng, đối tượng hoặc dân số được nghiên cứu. Không giống như phương pháp phân tích, nó không mô tả lý do tại sao một hiện tượng xảy ra, mà chỉ quan sát những gì xảy ra mà không tìm kiếm một lời giải thích. Cùng với nghiên cứu so sánh và thử nghiệm, đây là một trong ba mô hình nghiên cứu được sử dụng trong lĩnh vực khoa

Lý thuyết hệ thống hoặc lý thuyết hệ thống chung (TGS) là một hệ thống nghiên cứu liên ngành, chịu trách nhiệm nghiên cứu các hệ thống. Một hệ thống là một tập hợp các yếu tố có liên quan với nhau (nghĩa là chúng ảnh hưởng lẫn nhau), ngoài ra còn phụ thuộc vào nhau. Bằng cách chỉ lo lắng về việc tổ chức các yếu tố, bất kể chúng thuộc loại nào,

Nghiên cứu cơ bản hoặc cơ bản tìm kiếm kiến ​​thức về thực tế hoặc hiện tượng tự nhiên, để đóng góp cho một xã hội ngày càng tiến bộ và đáp ứng tốt hơn với những thách thức của nhân loại. Loại nghiên cứu này không tìm kiếm ứng dụng thực tế của những khám phá của họ, nhưng sự gia tăng kiến ​​thức để trả lời các câu hỏi hoặc để kiến ​​thức này có thể được áp dụng trong các cuộc điều tra khác. Nghiên cứu là một kỹ thuật cho phép sửa đổi các lý thuyết hoặc tạo ra các loại giả thuyết khác nhau trong những thập kỷ qua. Mỗi ngày con người kiểm tra ki

Nghiên cứu ứng dụng là loại nghiên cứu trong đó vấn đề được thiết lập và được nhà nghiên cứu biết đến, vì vậy nó sử dụng nghiên cứu để trả lời các câu hỏi cụ thể. Trong loại nghiên cứu này, trọng tâm của nghiên cứu là giải quyết vấn đề thực tế. Nó tập trung cụ thể vào cách các lý thuyết chung có thể được đưa vào thực tế. Động lực của họ

Lý thuyết nền tảng là một phương pháp có hệ thống trong khoa học xã hội đòi hỏi phải xây dựng các lý thuyết từ việc thu thập và phân tích dữ liệu. Trái ngược với phương pháp suy luận giả thuyết, nó là một phương pháp nghiên cứu quy nạp. Lý thuyết nền tảng bắt nguồn từ Trường Xã hội học Chicago, khi Barney Glas

Dân tộc học , nghiên cứu dân tộc học hoặc khoa học làng xã được coi là một phương pháp nghiên cứu xã hội bắt nguồn từ những năm bảy mươi. Nó có nguồn gốc từ các quốc gia như Vương quốc Anh, Hoa Kỳ và Úc, để cải thiện chất lượng giáo dục và giải quyết các vấn đề ở cấp độ sư phạm. Nghiên cứu đã bao gồm một số lĩnh vực trong những thập kỷ gần đây. Không còn nghi ngờ gì nữa, nghiên c

Nghiên cứu thực nghiệm là sự thay đổi của một biến thực nghiệm hoặc một số biến cùng một lúc, trong một môi trường được giám sát chặt chẽ bởi người thực hiện thí nghiệm. Theo cách này, nhà nghiên cứu có thể đánh giá theo cách nào hoặc vì lý do gì đó xảy ra cụ thể. Loại nghiên cứu này được kích thích, cho phép các biến được thay đổi theo cường độ, có t

Trẻ em Indigo , trong thời đại mới , là những trẻ có những đặc điểm liên quan đến những tiến bộ về tinh thần, đạo đức, tâm lý hoặc đồng cảm, thậm chí cả những khả năng huyền bí như thần giao cách cảm (Carrol, 2009). Chúng được phân thành bốn loại khác nhau (nhân văn, khái niệm, nghệ sĩ và tương hỗ) và mỗi loại được đặc trưng bởi chuyên biệt với một mục đích cụ thể. Các đặc điểm chính được tóm tắt trong các khả năng đặc biệt của sự tập trung hoặc mất tập trung, độ nhạy cảm xúc, năng lượng

Các mô hình của nghiên cứu khoa học là các kế hoạch được sử dụng để nghiên cứu thực tế, sẽ hướng dẫn nghiên cứu được thực hiện (thiết kế, thu thập và phân tích dữ liệu). Trong lĩnh vực khoa học, một mô hình phương pháp luận là một cách nhìn thế giới ngụ ý một cách nghiên cứu về nó; đó là một phương pháp cụ thể Từ nửa sau của thế kỷ 20, các cách tiếp cận hoặc mô hình trong nghiên cứu khoa học đã được chia thành mô hình định lượng và mô hình định tính. Một mặt, phương pháp định lượng mang lại tầm quan trọng cao hơn cho việc thu thập dữ liệu số và phân tích thống kê. Mặt khác, phương pháp định tín

Lý thuyết về chủ nghĩa đồng nhất giải thích rằng sự tiến hóa của hành tinh Trái đất là một quá trình liên tục và lặp lại. Đồng nhất là một đề xuất triết học và khoa học, có nguồn gốc từ Khai sáng Scotland. Giả thuyết này cho rằng các quá trình tự nhiên diễn ra trong suốt quá trình tiến hóa của Trái đất là đồng nhất, không đổi và có thể lặp lại. Đó là, các yếu tố gây ra chúng trong quá khứ giống hệt ngày hôm nay và xảy ra với cường độ bằng nhau. Do đó, họ có

Các trường nhân học là những cách tiếp cận khác nhau được sử dụng trong nhân học để nghiên cứu toàn bộ con người. Mỗi người trong số họ sử dụng một lời giải thích khác nhau cho các hiện tượng như văn hóa, ngôn ngữ, xã hội và sự tiến hóa sinh học của loài người. Kể từ khi xuất hiện cái gọi là Nhân chủng học đại cương vào thế kỷ XIX, và đặc biệt là

Lý thuyết về sự tự sinh hoặc tự sinh chỉ ra rằng nguồn gốc của một loại sự sống nhất định, cả động vật và thực vật, có thể xảy ra một cách tự nhiên. Lý thuyết sinh học này cho rằng sự sống mới sẽ đến từ chất hữu cơ, chất vô cơ hoặc từ sự kết hợp của những thứ này. Lý thuyết này phát sinh từ những sự kiện mà con người phải đối mặt và quan sát hàng ngày. Ví dụ, có nhữn

Lý thuyết tổng hợp hóa học , còn được gọi là lý thuyết sinh tổng hợp hoặc lý thuyết hóa lý về nguồn gốc của sự sống, dựa trên giả thuyết rằng sự sống trên hành tinh của chúng ta bắt nguồn từ việc phân nhóm (tổng hợp) các phân tử rất nguyên thủy ở nguồn gốc của thời gian và điều đó đã trở nên phức tạp hơn cho đến khi hình thành các tế bào đầu tiên. Lý thuyết này được phát triển gần như cùng một lúc - giữa năm 1924 và 1928 - nhưng riêng biệt bởi các nhà khoa học Alexand

Panspermia là một trong những lý thuyết về nguồn gốc sự sống trên hành tinh Trái đất. Nó giữ giả thuyết rằng nguồn gốc của sự sống trần gian là ở một nơi ngoài trái đất. Nó nói rằng những sinh vật đầu tiên sống trên Trái đất có nguồn gốc từ nơi khác trong không gian và sau đó được chuyển đến hành tinh thông qua các thiên thạch hoặc các vật thể khác. Trong nhiều năm, nhiều người đã cố gắng trả lời những bí ẩn xung quanh sự tồn tại của con người từ nhiều lĩnh

Việc biện minh cho việc điều tra hoặc biện minh cho vấn đề đề cập đến cơ sở điều tra hoặc lý do tại sao cuộc điều tra đang được thực hiện. Việc biện minh phải bao gồm một lời giải thích cho thiết kế được sử dụng và các phương pháp được sử dụng trong cuộc điều tra. Biện minh cho dự án là để giải thích tại sao một giải pháp cho vấn đề được mô tả trong nghiên

Một hiện tượng vật lý là một sự thay đổi có thể đảo ngược hoặc không và xảy ra trong một cơ thể, một vấn đề hoặc một chất. Điều kiện của một hiện tượng vật lý là sự thay đổi như vậy không làm cho các đặc tính hoặc tính chất của cơ thể, vật chất hoặc chất bị mất. Không nên nhầm lẫn với một hiện tượng hóa học, trong đó đề cập đến sự thay đổi vĩnh viễn và không thể đả

Địa mạo học là khoa học nghiên cứu những thay đổi xảy ra trong vỏ trái đất và đáy biển. Nó tìm cách hiểu, ghi lại và phân tích các quá trình tạo ra những thay đổi trên bề mặt Trái đất từ ​​nguồn gốc của nó cho đến ngày nay, coi đó là yếu tố chính. Môn học này được coi là một nhánh của địa chất và địa lý. Để hiểu và minh họa các đ

Tác động của khoa học và công nghệ đối với nền kinh tế đã được đánh dấu rất rõ, đặc biệt là từ những thập kỷ cuối của thế kỷ 18. Từ khoảng năm 1760 đến khoảng năm 1840, một loạt các thay đổi khoa học-công nghệ đã tạo ra khả năng sử dụng tài nguyên thiên nhiên. Nó cũng cho phép sản xuất hàng loạt các sản phẩm sản xuất. Điều này có nghĩa là sự thay đổi t

Lý thuyết lấy mẫu , trong thống kê, là lựa chọn một tập hợp con của các đơn vị trong một nhóm nhất định (được gọi là dân số thống kê). Mục đích là để xác định các đặc điểm chung của tất cả các cá nhân, nhưng được hướng dẫn bởi các thuộc tính của những người được chọn trong tập hợp con được chọn, mà không nghiên cứu toàn bộ dân số. Việc quan sát được thực hiện nhằm tìm cách xác định một hoặc nhiều đặc điểm có thể quan sát được trong các đối tượng hoặc ngư

Karl Pearson là một nhà khoa học người Anh, từ những nghiên cứu và nghiên cứu của mình, đã được coi là cha đẻ của thống kê sinh học và thống kê toán học. Lĩnh vực mà anh ấy xuất sắc là trong toán học, mà anh ấy cảm thấy rất có ái lực. Do đó, nó trở thành một trong những trụ cột hỗ trợ nghiên cứu thống kê.