Đối tượng nghiên cứu của Địa lý là gì?

Đối tượng nghiên cứu của địa lý là gì? Để trả lời câu hỏi này, trước tiên, bạn nên xác định khoa học này, chuyên nghiên cứu và mô tả hình dạng của trái đất, cũng như cách bố trí và phân phối các yếu tố tồn tại trên bề mặt trái đất.

UNESCO, vào năm 1950, sau khi có sự đồng thuận đã đạt được định nghĩa về địa lý là "khoa học định vị, mô tả, giải thích và so sánh tất cả các hiện tượng địa lý xảy ra trên Trái đất và ảnh hưởng của chúng đối với cuộc sống của con người".

Về mặt từ nguyên học, thuật ngữ này xuất phát từ các từ Hy Lạp Geo (trái đất) và graphe (mô tả). Từ các khái niệm trước đây, người ta đã tóm tắt rằng địa lý nghiên cứu mối tương quan giữa con người và môi trường và hậu quả của sự tương tác này là gì.

Đối tượng nghiên cứu: Địa lý học gì?

Đối tượng nghiên cứu về địa lý là tìm hiểu môi trường và mối quan hệ của con người với môi trường vật lý của họ.

Các đặc điểm địa lý được phân tích trong nghiên cứu này bao gồm khí hậu, nước, đất, hình thức cứu trợ và hình thành thực vật, kết hợp với nghiên cứu các yếu tố như đa dạng văn hóa, thực thể dân số, mạng lưới truyền thông và thay đổi. được sản xuất bởi con người trong môi trường vật lý của mình (Aguilera, 2009).

Để phát triển đối tượng nghiên cứu của mình, địa lý sử dụng các ngành khoa học và ngành học khác, vì vậy người ta nói rằng địa lý không phải là một ngành khoa học biệt lập. Trái lại, nó được liên kết với các ngành khoa học như địa chất, lịch sử, thiên văn học, nghiên cứu tự nhiên, kinh tế chính trị, trong số những ngành khác.

Theo nguyên tắc này, địa lý được chia thành hai luồng chính: địa lý vật lý và địa lý con người. Mỗi người trong số họ được chia thành các ngành khác theo đối tượng nghiên cứu của họ (Hernández, 2012).

Địa lý vật lý

Đây là người chịu trách nhiệm nghiên cứu các đặc điểm và yếu tố vật lý của bức phù điêu trong một không gian hoặc lãnh thổ nhất định. Trong chi nhánh này, nổi bật sau đây:

• Khí hậu học: nó nghiên cứu các tình huống khí hậu trong một khu vực, phân tích chúng và phân loại chúng theo khu vực.
• Địa mạo học: nghiên cứu các hình thức trên bề mặt Trái đất, các quá trình khởi nguồn chúng và những thay đổi mà chúng phải chịu một cách tự nhiên.
• Thủy văn: nghiên cứu không gian của vùng biển lục địa và hàng hải trong một lãnh thổ.
• Địa lý ven biển: nghiên cứu và phân tích các đặc điểm của bờ biển sông, hồ, suối, đầm phá và biển.
• Sinh trắc học: như tên gọi của nó, đề cập đến nghiên cứu về sinh vật sống trong một lãnh thổ cụ thể.

Địa lý con người

Nó được dành riêng cho việc nghiên cứu mối quan hệ của con người với lãnh thổ địa lý, đặc điểm của dân số và hậu quả của sự tương tác đó. Đổi lại, nó được chia thành:

• Địa lý của dân số: nghiên cứu sự phân bố của dân số như mối quan hệ trong các khía cạnh vật lý và xã hội.
• Địa lý kinh tế: nghiên cứu các hoạt động kinh tế và sản xuất của từng khu vực, làm cho sự phân chia nổi tiếng thành ba lĩnh vực: sơ cấp, thứ cấp và đại học, cần thiết cho con người để đáp ứng nhu cầu của họ.
• Địa lý chính trị: nghiên cứu tổ chức chính trị và các hình thức của nó trong một xã hội hoặc lãnh thổ cụ thể và dựa vào địa chính trị và khoa học chính trị.

Nguồn gốc địa lý

Các nghiên cứu địa lý đầu tiên tập trung vào kiến ​​thức về các vùng đất được khám phá bởi các nhà thám hiểm và du khách, chuẩn bị bản đồ mới, xác định tiến trình của các dòng sông và giải thích các hiện tượng tự nhiên như núi lửa, hạn hán, lũ lụt và nhật thực.

Tuy nhiên, dấu tích đầu tiên của địa lý có thể được coi là sự khẳng định của Aristotle trong thế kỷ thứ tư trước Công nguyên về độ tròn của Trái đất, dựa trên vị trí của các ngôi sao, trọng lực và nhật thực. Sau đó, Eratosthenes sẽ cố gắng tính chu vi của hành tinh chúng ta.

Những cuốn sách địa lý đầu tiên là những cuốn sách được viết bởi Strabo, một nhà sử học và triết gia Hy Lạp, người đã viết hơn mười lăm tập mô tả chi tiết các lãnh thổ của Đế chế La Mã.

Hướng dẫn địa lý của Tolomeo là một công việc quan trọng về địa lý thời cổ đại bởi vì ông đã biên soạn tất cả thông tin của người Hy Lạp và thiết kế các bản đồ Mundis khác nhau (Hernández, 2012).

Trong nhiều thế kỷ, địa lý được dành riêng cho việc tích lũy thông tin địa lý. Mãi đến thế kỷ 19, các khái niệm địa lý hiện đại mới được giới thiệu như một nghiên cứu về sự tương tác của con người với môi trường. Những người thúc đẩy các khái niệm này là Alejandro de Humboldt và Carl Ritte.

Humboldt được biết đến với sự khám phá và phân tích các yếu tố tự nhiên nói chung và không phải là các sự kiện riêng biệt, đóng góp dữ liệu lịch sử cho các nghiên cứu địa lý của ông. Mặt khác, Ritte tập trung vào nghiên cứu cụ thể về các lĩnh vực như hiện tượng kinh tế, lịch sử và văn hóa (De Jeen, 1923).

Mãi đến giữa thế kỷ XX, khi các dòng chảy và phương pháp mới xuất hiện, trong đó các phương pháp định lượng được áp dụng trong nhân khẩu học và địa phương hóa không gian trong đó các nhân vật chính là Heinrich von Thünen và Walter Christaller.

Điều này cho phép, nhiều năm sau, phân chia các nghiên cứu địa lý thành các luồng tư tưởng khác nhau: những nghiên cứu dựa trên dữ liệu định tính và những nghiên cứu bảo vệ các phân tích định lượng và vật lý (Aguilera, 2009).

Tầm quan trọng của Địa lý

Địa lý cho phép có kiến ​​thức về bề mặt trái đất, mô tả hình dạng vật lý và tự nhiên của nó. Nó cũng bao gồm sự hiểu biết về các quốc gia, không gian lãnh thổ và biên giới của họ với các quốc gia khác, xác định cảnh quan, khí hậu, động vật và các hoạt động kinh tế của họ (Hernández, 2012).

Từ trường học, các nghiên cứu về địa lý nói chung được đưa vào với mục đích dạy các hiện tượng và tự nhiên diễn ra trong một không gian xác định, nguyên nhân và hậu quả của nó trong ngắn hạn, trung hạn và dài hạn.

Đồng thời, ngành học này bao gồm các lĩnh vực nghiên cứu khác như sinh thái học, lịch sử, kinh tế, xã hội học, tâm lý học và nhiều lĩnh vực khác, với mục đích cung cấp một nghiên cứu đầy đủ về tất cả các khía cạnh liên quan trong các ngành địa lý khác nhau.

Nghiên cứu mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên cho phép chúng ta hiểu hành động của mình ảnh hưởng đến không gian lãnh thổ mà chúng ta chiếm giữ, từ đó cung cấp các công cụ cần thiết để mọi người định hướng lại hành động của mình đối với môi trường, phần còn lại của sinh vật và các yếu tố tự nhiên. họ làm cho nó lên Tuyên bố này là mục tiêu chính của địa lý ngày nay (Hernández, 2012).

Mặt khác, việc ứng dụng khoa học máy tính vào các ngành nghiên cứu khác nhau đã đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của Địa lý như một khoa học, vì những tiến bộ công nghệ trong lập bản đồ đã cho phép phát triển một hệ thống địa lý tự động xuyên suốt của thế giới

Với các công cụ được cung cấp bởi khoa học máy tính trong địa lý, giải pháp cho tất cả các vấn đề môi trường ảnh hưởng đến quy mô toàn cầu, cũng như sự bền vững của hành tinh và quản lý hiệu quả tài nguyên thiên nhiên, được ưu tiên ngày nay.