Tội phạm lâm sàng: Bối cảnh, Phương pháp và Số mũ
Tội phạm lâm sàng là một hiện tại của tội phạm học có trách nhiệm nghiên cứu trạng thái tinh thần của những người thực hiện hành vi tội phạm. Điều này dựa trên niềm tin rằng, để một người phạm tội, anh ta phải có những đặc điểm bệnh lý nhất định trong tính cách của mình nếu không sẽ bị bệnh tâm thần.
Theo nghĩa này, tội phạm học lâm sàng tìm cách hiểu tại sao các hành vi tội phạm xảy ra, để giải quyết vấn đề tiềm ẩn. Theo cách này, một trong những mục tiêu chính của ngành học này là tái đưa tội phạm vào xã hội.
Chi nhánh tội phạm học này không tìm cách loại bỏ trách nhiệm hành động của họ đối với những người phạm tội, nhưng để tái xác nhận họ để họ không còn là mối nguy hiểm cho xã hội. Đối với điều này, nó kết hợp các công cụ từ các ngành khác nhau như tội phạm học truyền thống, tâm lý học và xã hội học.
Bối cảnh
Tội phạm học lâm sàng được sinh ra như một sản phẩm phụ của một dòng chảy thế kỷ XIX được gọi là "chủ nghĩa thực chứng tội phạm học".
Giả thuyết này, được hình thành bởi các nhà tư tưởng như Césarolasroso, Enrico Ferri và Rafael Garófolo, đã tránh xa quan niệm cổ điển về tội phạm học đã tồn tại cho đến lúc đó.
Mục tiêu chính của các tác giả của hiện tại này là việc áp dụng phương pháp khoa học để nghiên cứu và giải thích hành vi tội phạm.
Trước đây, trong cái gọi là "trường phái cổ điển" của tội phạm học, tội phạm được hiểu là sự kiện biệt lập, không có bất kỳ tầm quan trọng nào đối với các đặc điểm xã hội của tội phạm hoặc môi trường của anh ta.
Các tác giả của lý thuyết mới đã nỗ lực phối hợp để hình thành các ý tưởng dựa trên kiến thức thực nghiệm, mà không bị ảnh hưởng bởi các ý tưởng tôn giáo hoặc đạo đức, hoặc bởi các khái niệm không được chứng minh bằng phương pháp khoa học.
Chủ nghĩa thực chứng này mở rộng rất nhanh, trở thành một mô hình rất quan trọng trong tội phạm học của thời điểm này.
Các lưu vực chính
Chủ nghĩa thực chứng tội phạm phát triển chủ yếu theo hai hướng. Một mặt, khía cạnh nhân học được bảo vệ bởi Oliverroso xuất hiện.
Ông đã cố gắng giải thích hành vi tội phạm của mọi người dựa trên các yếu tố sinh học, xem xét rằng một số cá nhân được sinh ra có xu hướng phạm tội.
Mặt khác, Ferri tin rằng tội phạm đã được giải thích trên hết bởi các yếu tố xã hội học; đó là, một người phạm tội do văn hóa mà anh ta đã đắm mình.
Tuy nhiên, cả hai dòng điện bổ sung cho nhau thay vì không đồng ý. Điều này đã đạt được bởi vì cả tác giả và những người theo họ đã sử dụng phương pháp khoa học để chứng minh cho tuyên bố của họ.
Ảnh hưởng trong tội phạm học
Với những thập kỷ sau đó, những khám phá của các tác giả và những người kế nhiệm của họ đã trở thành một phần của kiến thức về tội phạm học.
Do đó, vào năm 1925, Đại hội Sám hối Quốc tế đã được tổ chức tại Luân Đôn, trong đó tuyên bố rằng tất cả các tội phạm phải chịu sự kiểm tra về thể chất và tinh thần.
Trong suốt những thập kỷ sau đó, họ bắt đầu mở các trung tâm tội phạm lâm sàng trên khắp thế giới. Một số quan trọng nhất là San Quintin (Hoa Kỳ, 1944), Rome (Ý, 1954), Madrid (Tây Ban Nha, 1967) và Toluca (Mexico, 1966).
Phương pháp
Tội phạm học lâm sàng có một số mục tiêu chính khi nghiên cứu lý do tại sao một người thực hiện hành vi tội phạm.
Chúng bao gồm biết động cơ của đối tượng, chẩn đoán lý do tại sao anh ta phạm tội, đề xuất một phương pháp điều trị để tránh các vấn đề tương tự trong tương lai và đánh giá các thay đổi do can thiệp tạo ra khi điều này xảy ra.
Để kết thúc này, một loạt các công cụ và thủ tục được sử dụng cho phép nhà tội phạm học trích xuất càng nhiều thông tin càng tốt về người phạm tội và các yếu tố liên quan đến vụ án. Tiếp theo chúng ta sẽ thấy một số thủ tục quan trọng nhất.
Nghiên cứu các tập tin
Để hiểu những gì xảy ra trong suy nghĩ của một tên tội phạm, điều đầu tiên cần làm là nghiên cứu hồ sơ tội phạm của anh ta và các loại tội phạm mà anh ta đã phạm phải trước đây.
Nó không giống như một người chỉ hành động chống lại pháp luật một lần trong sự cô lập, một người phá vỡ các quy tắc nhiều lần.
Phân tích báo cáo
Trong một quy trình pháp lý, tất cả các loại báo cáo ngoại cảm, xã hội học và sinh học của bị cáo được thực hiện. Do đó, một nhà tội phạm học lâm sàng muốn biết thêm về người này sẽ xem xét tất cả các kiến thức được thu thập bởi các chuyên gia trong quá trình này.
Do đó, ví dụ, một chuyên gia có thể kiểm tra các bài kiểm tra tính cách hoặc trí thông minh khác nhau, xét nghiệm y tế và lịch sử gia đình của đối tượng.
Phỏng vấn
Một trong những cách đơn giản nhất để tìm hiểu thêm về người phạm tội là chỉ cần phỏng vấn anh ta.
Cuộc phỏng vấn này thường nằm trong danh mục phỏng vấn bán cấu trúc; đó là, một số câu hỏi phù hợp nhất sẽ được chuẩn bị trước, để lại một chút tự do cho sự ngẫu hứng.
Nghiên cứu lâm sàng của đối tượng
Nếu tất cả các thủ tục này là không đủ, nhà tội phạm học lâm sàng có thể áp dụng cho đối tượng các kỹ thuật khác như kiểm tra tính cách hoặc kiểm tra tâm lý.
Anh ta cũng có thể thực hiện một quan sát về kẻ phạm pháp hàng ngày, cũng như phỏng vấn những người gần gũi với anh ta để thu thập thêm thông tin.
Số mũ chính
Các tác giả có ảnh hưởng nhất trong tội phạm học lâm sàng là những người thuộc trường phái Ý. Trong số đó có Cesarolasroso, Enrico Ferri và Raffaele Garofalo.
César Ngànhroso
Ông là một trong những người sáng lập Trường Ý. Oliverroso là động lực chính của ứng dụng thực tế của bệnh lý.
Cuốn sách chuyên luận nhân học thực nghiệm của ông về người đàn ông phạm pháp, được xuất bản năm 1876, là một trong những tác động lớn nhất cho sự phát triển của tội phạm học hiện đại.
Đóng góp chính của ông là phân loại tội phạm theo sáu loại khác nhau, dựa trên dữ liệu nhân trắc học khác nhau mà ông thu thập được trong các nghiên cứu của mình.
Những ý tưởng này đã trở nên rất gây tranh cãi trong lĩnh vực của họ trong những năm sau đó, nhưng chúng vẫn được chấp nhận rộng rãi.
Enrico Ferri
Một môn đệ của Oliverroso, Ferri quyết định tập trung vào nghiên cứu các yếu tố xã hội khiến một người phạm tội thay vì sinh học. Ông là một học giả tuyệt vời về phương pháp khoa học và ứng dụng của nó, và đã cố gắng phát triển các phương pháp khác nhau để ngăn chặn tội phạm.
Mặt khác, ông là người sáng lập tạp chí Scuola Positiva, bên cạnh việc được coi là người sáng lập xã hội học tội phạm.
Raffale Garofalo
Garofalo, tác giả quan trọng thứ ba của Trường Ý, là một nửa giữa các ý tưởng của hai người kia. Ông tin rằng cả hai yếu tố sinh học và xã hội đều có tầm quan trọng lớn trong việc phát triển nhân cách tội phạm.
Những nỗ lực của họ tập trung vào việc tìm kiếm "tội phạm tự nhiên"; đó là, trong những hành động được coi là tội ác trong suốt lịch sử của tất cả các loại văn hóa và xã hội.
