Phân định vấn đề nghiên cứu là gì?
Phân định vấn đề nghiên cứu bao gồm nâng cao một cách cụ thể tất cả các khía cạnh cần thiết để trả lời câu hỏi nghiên cứu.
Khi thực hiện một dự án nghiên cứu, nhà nghiên cứu phải cung cấp thêm thông tin về những gì họ sẽ điều tra, ngoài tiêu đề. Chủ đề phải đủ cụ thể để tạo thuận lợi cho quá trình nghiên cứu.
Ngoài việc đặt ra một chủ đề, nhà nghiên cứu phải phác thảo một vấn đề bằng một giải pháp, một câu hỏi, một lời biện minh, một mục tiêu chung, các mục tiêu cụ thể và những hạn chế của nghiên cứu. Tất cả quá trình này phải được đóng khung bởi một phân định.
Phân định vấn đề nghiên cứu nhằm thiết lập dân số cụ thể cần nghiên cứu, thời gian cần thiết để nghiên cứu dân số và không gian sẽ được sử dụng để thực hiện nghiên cứu.
Ba yếu tố được đề cập ở trên phải được chỉ định trong câu hỏi nghiên cứu. Tuy nhiên, điều quan trọng là phải đề cập rằng có những vấn đề không cần ba khía cạnh của việc phân định, sẽ không ảnh hưởng đến cuộc điều tra.
Cần lưu ý rằng việc phân định vấn đề và những hạn chế của cuộc điều tra không đề cập đến cùng một khía cạnh. Nhiều người thường có một sự nhầm lẫn về nó.
Làm thế nào để thực hiện phân định vấn đề nghiên cứu?
Sau khi thiết lập chủ đề mà bạn muốn điều tra, các yếu tố khác cần được xem xét, như đã đề cập ở trên.
Tuy nhiên, phần này sẽ tập trung vào ba yếu tố liên quan đến việc phân định vấn đề nghiên cứu.
Không có quy tắc nào chỉ ra làm thế nào để đưa ra các giới hạn của vấn đề nghiên cứu, như trường hợp của tiêu đề và các mục tiêu, tuân theo các luật được thiết lập. Điều duy nhất được mong đợi từ khía cạnh nghiên cứu này là làm cho đối tượng nghiên cứu trở thành một chủ đề cụ thể.
Điều quan trọng là phải nhớ rằng nhà nghiên cứu phải giải thích lý do tại sao anh ta quyết định nghiên cứu các phân định mà anh ta đã chọn và tại sao anh ta không chọn những người khác nhau. Các phân định mà một nhà nghiên cứu phải xem xét là những đề cập dưới đây.
Phân định địa lý
Phân định địa lý hoặc không gian bao gồm việc giới hạn việc điều tra đối tượng đến một địa điểm chính xác, có thể là một quốc gia, một tiểu bang, một thành phố hoặc giáo xứ cụ thể. Điều này sẽ dẫn đến việc khấu trừ dân số sẽ được nghiên cứu.
Phân định dân số
Sau khi chỉ ra không gian, cần phải chọn dân số sẽ đóng vai trò là đối tượng nghiên cứu. Trong phần này, bạn có thể nêu chi tiết về giới tính và tuổi của dân số, số người tham gia hoặc bạn có thể chỉ ra tên của một tổ chức hoặc công ty sẽ hoạt động như một dân số.
Tuy nhiên, nếu bạn muốn nghiên cứu dân số của một tổ chức hoặc công ty, điều này có thể được phân định rõ hơn, chỉ ra phần chính xác của dân số sẽ được nghiên cứu.
Ví dụ: nếu đó là một tổ chức giáo dục, ngoài việc đề cập đến tên của tổ chức, bạn có thể chọn một lớp và phần cụ thể. Theo cách này, phân định địa lý sẽ được chỉ định cùng một lúc và rõ ràng.
Phân định thời gian
Tùy thuộc vào đối tượng, thời gian cần thiết để thực hiện điều tra sẽ được thiết lập. Điều quan trọng là chỉ ra sai sót của đối tượng nghiên cứu bởi vì đây có thể là về các sự kiện hoặc hiện tượng đã xảy ra hoặc đang xảy ra.
Tiếp tục với ví dụ về phân định dân số, nếu dân số được nhà nghiên cứu chọn là một tổ chức giáo dục, thì nó sẽ cho biết liệu cuộc điều tra sẽ dựa trên toàn bộ năm tự chọn và năm nào hoặc chỉ trong một giai đoạn nhất định.
Nó dùng để làm gì?
Một cuộc điều tra, bất kể chủ đề gì, có thể bao gồm các điểm và xã hội lớn như một đối tượng nghiên cứu. Thiết lập một phân định sẽ giúp duy trì sự tập trung vào cuộc điều tra.
Các phân định được tạo ra để tạo thành một loại hướng dẫn sẽ được sử dụng bởi nhà nghiên cứu để tập trung vào các khía cạnh cơ bản của nghiên cứu.
Theo cùng một cách, các phân định đóng vai trò là một hướng dẫn để xác định vị trí người đọc về loại nghiên cứu họ sẽ đọc.
Tại sao làm điều đó?
Có thể nghĩ rằng các câu hỏi cho cái gì và tại sao sẽ có cùng một câu trả lời, không đúng.
"Tại sao việc phân định vấn đề nghiên cứu được thực hiện?" Về bản chất có liên quan đến lý do tại sao. Tuy nhiên, chúng không giống nhau.
"Để làm gì?" Đáp ứng với trọng tâm đã xác định mà cuộc điều tra sẽ có, như đã đề cập. Mặt khác, việc phân định được thực hiện bởi vì cần thiết phải thiết lập một điểm tập trung. Đó là, tạo ra những bức tường vô hình mà nhà nghiên cứu không thể thoát ra.
Những bức tường này nhằm hạn chế đối tượng nghiên cứu, theo một nghĩa nào đó. Không có những bức tường này, việc thu thập dữ liệu sẽ mở rộng đến mức không thể viết được phân tích cuối cùng.
Sự khác biệt giữa những hạn chế và phân định của vấn đề nghiên cứu
Để thiết lập sự khác biệt giữa các phân định và giới hạn của vấn đề nghiên cứu, chúng ta phải bắt đầu với một định nghĩa của từng vấn đề.
Như đã giải thích trước đây, các phân định phục vụ để thiết lập các giới hạn mà đối tượng nghiên cứu sẽ có. Điều này được thực hiện để thiết lập một khởi đầu và kết thúc cho việc thu thập dữ liệu và do đó có được một chủ đề cụ thể hơn sẽ được phát triển.
Tuy nhiên, những hạn chế có thể được coi là điểm yếu của cuộc điều tra. Chúng đề cập đến mọi thứ mà nhà nghiên cứu không có quyền kiểm soát hoặc điều không thể dự đoán sẽ xảy ra trong quá trình điều tra.
Tuy nhiên, những hạn chế rõ ràng có thể được sử dụng có lợi cho nhà nghiên cứu. Khi biết họ, nhà nghiên cứu có thể vạch ra một kế hoạch để làm việc với họ.
Nhưng nếu những hạn chế này không cho phép phát triển nghiên cứu, nhà nghiên cứu đã kịp thời thay đổi trọng tâm của cuộc điều tra. Chúng nên được xem xét trước khi thực hiện quá trình nghiên cứu.
Do đó, có thể nói rằng sự khác biệt quan trọng nhất giữa các giới hạn và giới hạn là cái đầu tiên được kiểm soát bởi nhà nghiên cứu, trong khi cái thứ hai nằm ngoài sự kiểm soát của nhà nghiên cứu.
