Anna Freud: Tiểu sử và công việc
Anna Freud (Vienna, ngày 3 tháng 12 năm 1895 - Luân Đôn, ngày 9 tháng 10 năm 1982) là một nhà phân tâm học người Áo, người tập trung nghiên cứu về tâm lý học trẻ em.
Cô là con gái út của Sigmund Freud và Martha Bernays, là con gái duy nhất của cha của phân tâm học theo bước chân của cô. Ông sinh ngày 3 tháng 12 năm 1895 tại Vienna, Áo và mất ngày 9 tháng 10 năm 1982 khi ông 86 tuổi.
Anna dành cả cuộc đời cho việc nghiên cứu tâm lý trẻ em, để cố gắng hiểu những gì trong tâm trí của trẻ em.
Có lẽ chuyên môn của cô bị ảnh hưởng bởi câu chuyện cuộc đời của chính cô vì nhà phân tâm học không có một tuổi thơ rất hạnh phúc. Từ khi còn là một đứa trẻ, cô khó có thể hòa nhập với thế giới và thậm chí là vào chính gia đình mình.
Những năm đầu đời của Anna Freud
Cô là con gái thứ sáu và cuối cùng của cặp vợ chồng Freud. Khi anh được sinh ra, mẹ anh đã kiệt sức cả về thể chất lẫn tinh thần.
Điều này dẫn đến sự chăm sóc của anh ta được giao phó cho một chính phủ Công giáo tên là Josefine Cihlarz, người mà anh ta luôn đoàn kết. Sự thật này đánh dấu mãi mãi cuộc đời của cô gái, người không thể nhìn thấy trong gia đình mình một sự hỗ trợ mà thay vào đó là người lạ.
Đối với tất cả điều này, nhà phân tâm học không bao giờ có mối quan hệ chặt chẽ với mẹ cô. Và sự căng thẳng mà anh cảm thấy với cô cũng kéo dài đến các anh trai của anh, đặc biệt là với em gái của anh, Sophie, người mà mẹ anh yêu thích.
Rõ ràng Sophie là cô con gái xinh đẹp nhất của cặp đôi. Tình huống này và sự ưu tiên rõ rệt của Martha dành cho cô, khiến Anna cố gắng bù đắp cho những thiếu sót mà cô cảm thấy với sự phát triển trí tuệ của mình.
Mối quan hệ với cha đã khác. Một cái gì đó được chứng minh bằng cả công việc của họ trong các nhóm và là người duy nhất trong số những người con gái của ông theo dõi trong thế giới phân tâm học.
Freud đã từng sử dụng những biệt danh khác nhau cho con gái mình. Anh ta thường gọi cô là Annerl, nhưng anh ta còn có biệt danh là 'quỷ đen', do tính cách ngỗ ngược và lập dị mà anh ta thể hiện trong gia đình và xã hội. Thỉnh thoảng anh cũng gọi cô là Anna Antigone. Trong trường hợp này, anh ta đã làm điều đó để chỉ con gái của Oedipus, người hướng dẫn anh ta vào cuối ngày.
Bất chấp mâu thuẫn nội bộ với gia đình, Anna được nuôi dưỡng trong một môi trường tư sản và thoải mái. Là con gái của Sigmund Freud, điều đó không được mong đợi ít hơn. Người phụ nữ trẻ nhận được một nền giáo dục tốt và ngay từ nhỏ cô đã học nói một số ngôn ngữ, bao gồm tiếng Anh, tiếng Do Thái, tiếng Đức, tiếng Pháp và tiếng Ý.
Năm 1912, Anna học xong trung học tại Lyceum Cottage ở Vienna. Sau khi tốt nghiệp, cha mẹ cô đã gửi cô đến thành phố Merano, lúc đó thuộc về Áo, để hồi phục.
Rõ ràng người phụ nữ trẻ có một số bệnh có thể được gây ra bởi các giai đoạn trầm cảm và chán ăn của họ.
Chỉ vào thời điểm đó, anh kết hôn với em gái của mình, nhưng không tham dự buổi lễ vì cha ngăn cản anh. Lý do là sức khỏe của anh ấy.
Tuy nhiên, tình huống này khiến cô cảm thấy phải rời xa gia đình. Kết quả là sự suy giảm thêm về tâm trạng và lòng tự trọng của anh ấy.
Sự khởi đầu sự nghiệp của anh ấy
Anna bắt đầu tham gia vào công việc của cha mình từ khi cô 14 tuổi, khi cô thường lui tới bên cạnh Uỷ ban Bảy chiếc nhẫn nổi tiếng này, do Sigmund Freud, Sandor Ferenczi, Hans Sachs, Otto Rank, Karl Abraham, Max Eitingon và Ernest sáng tác Jones. Tuy nhiên, mặc dù cô không nằm ngoài lĩnh vực học tập của cha mình, cô đã học ngành sư phạm và trở thành một giáo viên.
Ông dành riêng cho việc giảng dạy tại Lyceum Cottage trong những năm 1914 và 1920, thời đại mà Thế chiến thứ nhất được sống. Năm đó, ông rời giảng dạy vì bị bệnh lao.
Cùng năm đó, gia đình Freud phải chịu đựng sự mất mát của Sophie, người đã chết vì một trận dịch. Anna, giống như cha cô, đã cố gắng đối phó với sự mất mát bằng cách cống hiến hết mình cho công việc, điều này sẽ bảo đảm cô trong thế giới phân tâm học.
Biết được sự quan tâm của con gái mình trong lĩnh vực công việc của mình, Freud bắt đầu phân tích Anna từ năm 1918 đến 1922. Các phiên họp được tổ chức sáu lần một tuần.
Trước khi bắt đầu công việc này với cha cô, nhà phân tâm học đã đọc một số văn bản về lý thuyết của Freud. Chính sự hấp dẫn của ông đối với lĩnh vực khoa học này đã khiến Anna bắt đầu sự nghiệp phân tâm học.
Tuy nhiên, không thể làm sáng tỏ sự thật rằng phân tích của Freud về con gái ông đã tạo ra một mối liên kết chặt chẽ hơn nhiều giữa họ.
Người ta nói rằng nhà phân tâm học nổi tiếng đã cảm thấy một tình yêu tự ái dành cho con gái mình, một lý thuyết mà ông sẽ củng cố bằng cách tách những người cầu hôn tiềm năng ra khỏi cuộc đời mình. Người Áo sợ rằng một người đàn ông khác có thể đưa cô ra khỏi anh ta và làm giảm thêm hứng thú học tập.
Công việc tổ chức của bạn
Năm 1922, ông gia nhập Hiệp hội Phân tâm học Vienna. Ở đó, ông đã trình bày một tác phẩm đầu tiên được gọi là Bóng ma và mơ mộng của một đứa trẻ bị đánh đập . Do kết quả của các cuộc điều tra sau này của ông trong cùng lĩnh vực này, năm 1927, tác phẩm của ông mang tên Phương pháp điều trị tâm lý cho trẻ em đã được xuất bản .
Năm 1923, khi Freud đã được chẩn đoán mắc bệnh ung thư, Anna quyết định không chuyển đến Berlin để ở với bố. Đó là khoảng thời gian cô bé đắm chìm trong những xung đột khác nhau với mẹ chính xác là vì sự chăm sóc của Freud.
Năm 1935, trường mẫu giáo Jackson ở Vienna được khánh thành, một tổ chức được tài trợ bởi Edith Jackson người Mỹ. Dự án được chỉ đạo bởi Anna và đã được dành cho trẻ em dưới hai tuổi.
Mục tiêu là nghiên cứu giai đoạn đầu đời của trẻ thông qua quan sát trực tiếp. Như một yêu cầu cho nghiên cứu, gia đình của những đứa trẻ phải nghèo khổ.
Trong những năm đó, chủ nghĩa phát xít bắt đầu mở rộng. Hai năm trước, vào năm 1933, luật chống Do Thái đã được ban hành. Với điều này đã bắt đầu cuộc di cư của các nhà phân tâm học người Đức và Áo, nhưng phải đến khi cuộc xâm lược của quân đội Hitler ở Vienna vào năm 1938, gia đình Freud mới rời khỏi thành phố.
Cùng với những người bạn khác, bao gồm Dorothy Burlingham, Freuds chuyển đến London, Anh. Khi đã ổn định ở đó, Anna dành riêng cho sự chăm sóc của cha mình, người đã qua đời vào năm 1939.
Sau cái chết của Sigmund Freud, Anna cống hiến hết mình cho công việc. Trong chiến tranh thế giới thứ hai, cụ thể là từ năm 1940 đến 1942, ông đã tổ chức một trung tâm để nuôi những đứa trẻ không nơi nương tựa, những người đã được sơ tán khỏi nơi xuất xứ của họ và thấy mình là người tị nạn.
Tên của vườn ươm là Hampstead War Nursery, hoạt động trong Phòng khám Hampstead ở London. Ngoài việc bảo vệ trẻ em khỏi thảm họa chiến tranh, chúng còn nhận được sự chú ý về mặt tâm lý để có thể đối mặt với thế giới.
Khi chiến tranh kết thúc, công việc với bọn trẻ vẫn tiếp tục. Và chính nhờ tất cả những quan sát và nghiên cứu này mà sau này nhà phân tâm học sẽ công bố những nghiên cứu khác nhau về phân tâm học trẻ em.
Từ năm 1963, Anna bắt đầu ủy thác công việc của mình tại Hampstead Clinic. Và năm 1976 cuối cùng anh rời khỏi phòng khám. Trước đó, anh đã tận tụy đi du lịch cùng Dorothy.
Ông giảng dạy tại Trường Luật của Đại học Yale và nhận bằng tiến sĩ danh dự tại các trường đại học Vienna, Harvard, Columbia và Frankfurt. Ông cũng dành hết tâm trí để bác bỏ và làm mất uy tín của các nhà lý thuyết hậu Freud và các nhà viết tiểu sử trái phép.
Sau cái chết của Dorothy năm 1979, Anna trở nên rất chán nản. Năm 1982, ông bị đột quỵ, ảnh hưởng đến cả kỹ năng vận động và lời nói. Cuối cùng anh ta chết vào ngày 9 tháng 10 cùng năm khi anh ta đang ngủ.
Đóng góp của bạn cho tâm lý trẻ em
Những lý thuyết đầu tiên của ông về phân tích trẻ em đã được xuất bản trong một tác phẩm có tên Giới thiệu về kỹ thuật phân tâm học của trẻ em . Trong tác phẩm này, Anna Freud đã tận tụy thực hiện một bài phê bình về các lý thuyết của Melanie Klein.
Trong sự nghiệp là một nhà phân tâm học, ông đã tận tâm mở rộng và hoàn thiện các ý tưởng và lý thuyết của cha mình. Nhưng không giống như điều này, anh không làm việc với người lớn mà thích nghi chúng với tâm lý trẻ em và thanh thiếu niên.
Lợi ích của Anna Freud thực tế hơn lý thuyết. Để làm việc với trẻ em, cần phải tạo ra một kỹ thuật khác. Không giống như người lớn, trong cuộc sống của trẻ em, cha mẹ chiếm một phần lớn trong cuộc sống của họ và đó là điều mà các nhà trị liệu không thể chiếm đoạt.
Ý tưởng của Anna là trở thành một loại quyền lực cho bệnh nhân, nhưng không hành động như một người cha hay một đứa trẻ khác, mà là một người trưởng thành cẩn thận.
Công việc của nhà phân tâm học đã nêu bật một trong những vấn đề mà việc phân tích trẻ em phải đối mặt. Kỹ năng biểu tượng của họ không cùng mức độ phát triển như người lớn, vì vậy họ gặp vấn đề khi diễn đạt bằng cảm xúc.
Ưu điểm trong trường hợp này là các vấn đề của họ gần bề mặt hơn và điều này cho phép họ thể hiện bản thân mà không có bất kỳ biểu tượng nào, theo cách trực tiếp hơn.
Tuy nhiên, đóng góp quan trọng nhất của Anna Freud đã được thực hiện trong cuốn sách Cơ chế tự vệ và tự vệ của bà vào năm 1936. Trong tác phẩm này, tác giả đã trình bày một mô tả khá rõ ràng về hoạt động của các cơ chế phòng thủ. Đó là nơi anh ấy đặt nền tảng của tâm lý học bản ngã.
Định đề này dựa trên khả năng quyết định của bản ngã, cũng như đối mặt với môi trường vật chất và nội tâm của nó. Như đã nói, Nó liên tục tấn công Bản ngã. Vì vậy, tâm lý mới này đã tìm cách giảm trạng thái lo lắng hoặc căng thẳng của đối tượng để anh ta có thể làm chủ cuộc sống của chính mình.
Anna tập trung vào thời thơ ấu vì cô tin rằng nó liên quan đến nền tảng của sự phát triển nhận thức, hành vi và cảm xúc.
Vì vậy, tôi nghĩ rằng nếu tôi có thể sửa chữa một số loại xung đột trước khi đứa trẻ đến giai đoạn trưởng thành, các vấn đề có thể tránh được trong các giai đoạn phát triển sau.
