tâm lý giáo dục

Hiệu ứng Pygmalion là một khái niệm, một hiện tượng và thậm chí là một mô hình đại khái cho thấy rằng sự kỳ vọng rằng một người xây dựng lên một người khác khiến hành vi của người nhận bị ảnh hưởng đến mức mà cuối cùng nó đáp ứng với mong đợi ban đầu. Thật thú vị khi biết rằng hiệu ứng này dựa trên cái mà Merton (1948) gọi là "lời tiên tri

Học khám phá là một phương pháp học tập trong đó con người là một đối tượng nghiên cứu tích cực, nghĩa là cá nhân thay vì nhận hướng dẫn và nội dung, phải tự mình khám phá mối liên hệ và mối quan hệ giữa các khái niệm và điều chỉnh chúng để sơ đồ nhận thức của mình. Nó sẽ là một phương pháp quy nạp dựa trên nghiên cứu cá nhân và đưa ra kết luận chung. Nó c

Lý thuyết về sự gắn bó giải thích làm thế nào các liên kết và mối quan hệ giữa con người được thiết lập trong suốt cuộc đời và bao gồm một tầm nhìn liên ngành, từ tâm lý học đến nguyên nhân. Đính kèm là một mối quan hệ tình cảm hoặc một mối quan hệ tình cảm thiết lập đứa trẻ với cha mẹ hoặc nhân vật đại diện của sự chăm sóc và bảo vệ. Điều này cung cấp một sự an toàn về cảm xúc cần thiết và là chìa khóa cho sự phát triển tiếp theo của tính cách trẻ. John B

Sự phát triển tâm lý là thành phần chính và trục trung tâm của lý thuyết phân tâm học do Sigmund Freud đề xuất, người mà sự phát triển của nhân cách tương đương với sự phát triển của các xung động tình dục. Lý thuyết phân tâm học về phát triển tâm sinh lý này dựa trên bi kịch Hy Lạp được viết bởi Sophocles, Oedipus Rex , được gọi là Tổ hợp Oedipus. Được mô tả với tên đó ở nam giới và như Khu phức hợp Electra ở phụ nữ. Nguyên tắc cơ bản của lý thuyết

Thời kỳ trễ là giai đoạn phát triển tâm sinh lý ở trẻ sơ sinh, thời điểm mà ham muốn tình dục hoặc năng lượng tình dục dừng lại và vẫn ở trạng thái tiềm ẩn. Nó bắt đầu vào khoảng 6 tuổi, song song với sự kết thúc của quá trình xây dựng phức hợp Oedipus. Tương ứng với một giai đoạn phát triển trong đó sự tiến hóa của tình dục dường như

Có một số triệu chứng tự kỷ ở trẻ em - một số trong số chúng xảy ra ở trẻ sơ sinh - cho phép chẩn đoán rối loạn đầy đủ. Chúng là những đặc điểm có thể quan sát được xảy ra khi còn nhỏ. Một trong những mối quan tâm lớn nhất mà cả mẹ và cha đều có thể có là liệu con họ có khỏe mạnh hay không. Để làm được điều đó, chúng ta phải biết cách xác định các dấu hiệu có thể đóng vai trò là một cảnh báo

Trí thông minh toán học logic là khả năng quan sát, tính toán hiệu quả có thể có của các hành động nhất định đối với các đối tượng hoặc ý tưởng và cách chúng liên quan với nhau. Những người có trí thông minh này sử dụng tư duy logic và áp dụng lý luận quy nạp và suy diễn để giải quyết các vấn đề và thách thức toán học. Nếu bạn đã từng nói rằng bạn là một người rất logic, bạn giỏi về các con số và các phép toán và hoàn

Lựa chọn 100 blog giáo dục tốt nhất mà bạn có phải là chuyên gia giáo dục hay không, bạn có thể tìm thấy một số chủ đề liên quan đến lĩnh vực giảng dạy tuyệt vời. Nó rất hữu ích cho xã hội rằng có những người có động lực để viết và chia sẻ thông tin về các vấn đề liên quan đến giáo dục, chẳng hạn như tiểu học, trẻ em hoặc trường đại học. Vì lý do này, tôi đã nghĩ về việc thực hiện một bản tổng hợp với các blog giáo dục tốt nhất bằng tiếng Tây Ban Nha. Nhiều

Trong bài viết này, chúng tôi cho bạn thấy các hoạt động để giải quyết cảm xúc với con cái hoặc học sinh của bạn, chúng tôi giải thích chúng là gì, những cảm xúc phổ biến nhất và tại sao điều quan trọng là phải làm việc với chúng trong thời thơ ấu. Khái niệm trí tuệ cảm xúc khá hiện đại. Nó bao gồm khả năng nhận biết và quả

Các lý thuyết học tập giải thích những thay đổi xảy ra trong hành vi do thực tiễn và không phải do các yếu tố khác như sự phát triển sinh lý. Một số lý thuyết xuất hiện như một phản ứng tiêu cực đối với những lý thuyết trước đó, những lý thuyết khác làm cơ sở cho sự phát triển của các lý thuyết sau này và những lý thuyết khác chỉ xử lý các bối cảnh cụ thể của việc học. Các lý thuyết khác nhau của việc học có thể được nhóm thành bốn quan điểm chung: Nó tập trung vào hành vi quan sát được. Họ

Động lực của các giá trị là các công cụ được sử dụng, trên hết, trong lớp học có trẻ em và thanh thiếu niên, trong đó nó nhằm tạo ra một môi trường quan trọng, phản xạ và có sự tham gia. Thấm nhuần giá trị cho trẻ vị thành niên là một nhiệm vụ nên được thực hiện theo chiều ngang. Do đó, thông qua các trò chơi và động lực, các giá trị này có thể được phát huy và thực hi

Chứng khó đọc là một rối loạn ngôn ngữ có nguồn gốc thần kinh có thể tương ứng với một tổn thương trong hệ thống thần kinh trung ương hoặc CNS hoặc trong hệ thống thần kinh ngoại biên. Tổn thương này tạo ra sự thay đổi về trương lực cơ, dị cảm, rối loạn cơ hoặc liệt sẽ gây khó khăn trong việc kiểm soát tư thế của các cơ quan nội tạng như các cơ quan hô hấp, phát âm, cộng hưởng, khớp nối và tiến hóa, do đó tạo ra sự thay đổi trong biểu hiện bằng lời nói . Chứng khó đọc có thể xuất hiện bẩm sinh hoặc mắc phải ở mọi lứa tuổi. Nguyên nhân của tổn thương thần kinh này là đa nguyên, ví dụ, trước, tro

Phát triển trí tuệ cảm xúc ở trẻ rất quan trọng, vì đó là một trong những kỹ năng giúp chúng phát triển cá nhân, có các mối quan hệ cá nhân lành mạnh và thành công trong cuộc sống. Khi có sự mất cân bằng về cảm xúc, hành vi của trẻ em và thanh thiếu niên bị thay đổi, ảnh hưởng đến cuộc sống gia đình, nhà trường và xã hội và cả tâm lý của họ. Những sự mất cân bằng này xuất hiện khi đứa trẻ không nhận ra cảm xúc của chúng một cách đầy đủ, không thể hi

Cha mẹ bảo vệ quá mức hoặc "cha mẹ trực thăng" là những người quá chú ý đến con cái và các vấn đề của họ, ngăn cản họ tự giải quyết chúng. Sự bảo vệ này xảy ra đặc biệt là ở cấp độ học tập. Kiểu cha mẹ này nhận quá nhiều trách nhiệm cho những thành công và thất bại của con cái họ. Một hành vi cuối cùng biến những đứa trẻ thành "những đứa trẻ bong bóng" không thể tự mình đố

Hậu quả quan trọng nhất của ly hôn ở trẻ em là khả năng xuất hiện các rối loạn tâm lý, làm tổn hại các mối quan hệ cá nhân, tạo cảm giác tội lỗi, bắt chước các hành vi tiêu cực, kích động sử dụng ma túy, căng thẳng hoặc gây ra kết quả học tập tồi tệ hơn. Hiện nay, việc ly thân và ly hôn của các cặp vợ chồng có con là rất phổ biến và dường n

Sự thiếu hụt chú ý mà không hiếu động là một khó khăn tâm lý được đặc trưng bởi sự không tập trung rõ rệt và biểu hiện của những khó khăn để tập trung và tập trung sự chú ý. Như tên gọi của nó, sự thay đổi này được đặc trưng bởi không gây ra các triệu chứng hiếu động, chẳng hạn như sự bốc đồng hoặc khó khăn để bình tĩnh. Trong những năm qua, thâm hụt sự chú ý đã được liên kết mạnh mẽ với tăng động thông qua chẩn đoán rối loạn tăng động

Khu phức hợp Oedipus là đứa trẻ mong muốn được làm tình với người cha khác giới (trẻ em bị thu hút bởi các bà mẹ và các bé gái bị thu hút bởi cha mẹ). Nó xảy ra trong giai đoạn thứ ba của giai đoạn phát triển (3-6 năm) trong năm giai đoạn phát triển tâm sinh lý: miệng, hậu môn, dị năng, tiềm ẩn và bộ phận sinh dục - trong đó nguồn khoái cảm ở một vùng khác nhau của cơ thể của trẻ sơ sinh Sigmund Freud (1856 - 1939), người sáng lập Phân tâm học, đã có nhiều đóng góp cho tâm lý học sâu sắc, trong đó phức hợp Oedipus nổi bật như một trong những trụ cột của lý thuyết về vô thức và tình dục. Cái tên

Điều hòa hoạt động hoặc Điều hòa công cụ là một loại hình học tập trong đó hành vi được kiểm soát với hậu quả. Nó dựa trên ý tưởng rằng việc củng cố các hành vi có xu hướng xuất hiện nhiều lần hơn, trong khi các hành vi bị trừng phạt bị dập tắt. Sự khác biệt giữa điều hòa hoạt động và điều hòa cổ điển là gì? Trong điều kiện hoạt độ

Học tập có ý nghĩa trái ngược với học tập truyền thống và đề cập đến một phương pháp học tập trong đó kiến ​​thức mới cần tiếp thu có liên quan đến kiến ​​thức trước đó (Ausubel, 2000). Người học việc tích cực tích hợp thông tin mới vào thông tin cũ (Novak, 2002). Khái niệm về ánh xạ là một kỹ thuật hữu ích cho việc này; Nó cho phép các học viên kết nối

Bắt nạt bằng lời nói là những hành vi gây hấn bằng lời nói mà những kẻ xâm lược và trợ lý của chúng có khả năng thực hiện với nạn nhân với sự trợ giúp của từ này. Một số ví dụ là biệt danh, biệt danh, lăng mạ, xúc phạm hoặc tin đồn. Các dấu hiệu phổ biến nhất của bắt nạt bằng lời nói là thần kinh, sợ hãi, thiếu thè

Cho trẻ tham gia vào bài tập về nhà và bài tập về nhà là một phương tiện để trẻ có thể học hỏi và phát triển các khía cạnh khác nhau của cuộc sống gia đình và xã hội, như đoàn kết, làm việc nhóm và trách nhiệm, ngoài việc có được nhiều kỹ năng cần thiết cho cuộc sống. Đôi khi, họ có thể làm chúng ta ngạc nhiên với những điều mà trẻ em có thể làm khi còn r

Hệ thống giáo dục Phần Lan có Mục tiêu chính là cung cấp cho mọi công dân cơ hội bình đẳng để nhận được một nền giáo dục chất lượng. Sự nhấn mạnh vào giáo dục là học tập hơn là các bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra. Không có bài kiểm tra quốc gia cho sinh viên giáo dục cơ bản. Kỳ thi quốc gia duy nhất diễn ra vào cuối năm trung học phổ thông. Thông thường, tuyển

Các loại tâm lý học tập quan tâm bởi vì chúng ta thường cho rằng tất cả các hành vi (hoặc, ít nhất, chủ yếu) được học hoặc có được. Do đó, nó cũng có thể không được học nếu nó có tính chất bệnh lý hoặc không đúng cách. Có lẽ đó là trong các tài liệu sư phạm và từ Tâm lý học giáo dục, nơi đã nhấn mạnh nhiều hơn về các hình thức học tập giáo dục. Mặc dù đó là điều mà chúng ta thường không dừng lại để suy nghĩ, nhưng nếu không phải vì chúng ta liên tục học những điều

Thói quen học tập có thể được học và phát triển với một số kỹ thuật nhất định để cải thiện kết quả học tập và khả năng học hỏi. Những thói quen này rất quan trọng đối với trẻ em, thanh thiếu niên, sinh viên đại học và người lớn phải học thường xuyên, vì nếu không, có thể khó vượt qua các kỳ thi. Thời gian thi đến và bạn nghĩ rằng bạn nên bắt đầu học. Tuy nhiên, bạn vẫn còn việc phải làm, bạn chưa thể

Sự trưởng thành về cảm xúc, tâm lý hoặc cá nhân bao gồm tất cả các khía cạnh tâm lý, cảm xúc, xã hội và hành vi của một người. Một người trưởng thành về mặt cảm xúc là người có trí tuệ cảm xúc, kỹ năng xã hội, sự đồng cảm, trách nhiệm và kinh nghiệm sống. Do đó, một người có sự non nớt về cảm xúc sẽ là một người có ít trí tuệ cảm xúc, ít kỹ năn

Rối loạn thách thức tiêu cực là một tình trạng trong đó một đứa trẻ thể hiện tâm trạng cáu kỉnh, hành vi thách thức và thái độ trả thù đối với cha mẹ hoặc người khác có thẩm quyền. Trẻ em mắc chứng rối loạn này thể hiện sự phản kháng cực độ trước uy quyền, xung đột với cha mẹ, bộc phát sự nóng nảy và oán giận với bạn bè đồng trang lứa. Nhiều trẻ em và thanh thiếu niên mắc chứng rối loạn thách thức tiêu cực cũng có các vấn đề về hành vi khác, như rối loạn t

Bạn không thể học à Học cách tập trung để học bài kiểm tra là một trong những thói quen tốt nhất bạn có thể áp dụng; Bạn sẽ đạt điểm cao hơn và bạn cũng sẽ có nhiều thời gian rảnh hơn. Trong bài viết này, tôi sẽ cố gắng mang đến cho bạn một chút ánh sáng bằng cách cung cấp cho bạn một hướng dẫn để làm việc từ một loạt các điểm là người hỗ trợ nghiên cứu hiệu quả. Chỉ thông tin này mới khuyến khích bạn tập trung tốt hơn: để đạt được trạng thái tập trung tối ưu, phải mất khoảng 10 phút. Nếu

Ngăn chặn bắt nạt học đường là quan trọng để tránh những hậu quả nghiêm trọng mà nó thường có và để đảm bảo rằng trẻ em có chất lượng cuộc sống tốt. Chúng là các giải pháp và hành động phòng ngừa mà cả giáo viên và phụ huynh có thể hợp tác. Tránh bắt nạt hoặc bắt nạt bằng các biện pháp trong trường học và học viện, điều quan

Siêu nhận thức là nhận thức về cách suy nghĩ và các chiến lược nhận thức của chúng ta. Nó có thể được định nghĩa là "suy nghĩ về suy nghĩ của chúng tôi". Ngoài ra, nó liên quan đến việc kiểm soát và giám sát các quá trình nhận thức của chính chúng ta khi chúng ta học. Khả năng này có thể được phát triển và gắn liền với trí thông minh và thành

Một gia đình dễ dãi là một gia đình được đặc trưng bởi sự bảo vệ quá mức, không cam kết và cực kỳ tận tâm để thực hiện mong muốn của mỗi đứa trẻ. Nói chung, cha mẹ dễ dãi gặp khó khăn trong việc từ chối mọi thứ với con cái, vì sợ mất tình yêu, hoặc vì họ coi đó là tiêu cực để trở thành một tài liệu tham khảo kỷ luật. Những thái độ cho phép này có xu hướng tạo ra những khó khăn ở trẻ em trong cuộc sống trưởng thành của chúng. Trong