11 trò chơi cơ thể người cho trẻ em

Danh sách các trò chơi cơ thể người mà tôi sẽ chỉ cho bạn sẽ giúp bạn dạy một cách thú vị những kiến thức quan trọng nhất về chủ đề này ở trường, nếu bạn là giáo viên, hoặc ở nhà, nếu bạn là phụ huynh.

Cơ thể con người là một thiết bị rất phức tạp và khó giải thích với trẻ em. Đôi khi, đây có thể là một nhiệm vụ phức tạp cho các chuyên gia giáo dục. Tuy nhiên, có nhiều công cụ và bài tập có thể làm giảm sự phức tạp của nhiệm vụ này.

1- Vẽ đối tác của bạn

Hoạt động này tôi thường rất thích, vì trẻ em thích vẽ hình bóng của các bạn cùng lớp và một khi chúng hoàn thành, chúng rất ngạc nhiên khi thấy đường viền của cơ thể trên giấy.

Các nội dung thường được làm việc với hoạt động này là như sau:

Xác định các bộ phận chính của cơ thể.
Kiến thức về các bộ phận cơ thể.
Tái thiết của cơ thể

Tôi luôn luôn sử dụng các thủ tục tương tự. Tôi đề nghị với các em rằng chúng tự ghép thành cặp, là của chúng, đó là thứ vẽ nên hình bóng của người bạn đồng hành của nó trong khi đứa kia là thứ được trải trên tờ giấy. Một khi họ đã hoàn thành việc tạo bóng, họ tiếp tục hoàn thành các phần của khuôn mặt, do đó vẽ mắt, miệng, tai ...

Thông thường, luôn có một đứa trẻ quên hoàn thành hình bóng của người bạn đời của mình, vì vậy đừng ngạc nhiên. Những gì tôi làm trong những dịp này là tôi yêu cầu họ nhận ra rằng họ đã bỏ lỡ một phần nào đó.

Ví dụ: Với bộ phận nào trên cơ thể bạn thường gãi đầu? Trong trường hợp họ quên vẽ tay, một ví dụ khác là bạn đang đi giày ở đâu?.

Khi mọi người đã vẽ xong đường viền của các bạn cùng lớp, chúng tôi cắt bóng và chia chúng thành từng mảnh. Mỗi cặp phải xoay và cố gắng tạo thành hình bóng của những người bạn đồng hành bên cạnh.

Tôi thích hoạt động này vì bạn không cần những vật liệu đắt tiền: giấy, bút chì và kéo.

2- Tôi trông như thế nào?

Trẻ em rất thích loại bài tập này, vì chúng muốn thực hiện các bức vẽ của mình với độ tin cậy cao và thậm chí yêu cầu các bạn cùng lớp tạo dáng và không di chuyển.

Các nội dung được làm việc trên là:

Các bộ phận của khuôn mặt.
Nơi mà bạn đặt những phần đó.
Sự đa dạng của cơ thể con người.

Quy trình của bài tập này như sau: Một khi bạn đã vẽ xong các hình bóng, bạn phải hoàn thành nó bằng cách vẽ lông, mắt, tai, móng ...

Vì chúng tiếp tục theo cặp và, trong hoạt động trước đó, một trong số chúng đã được rút ra, hoạt động này sẽ tiếp tục được thực hiện bởi đối tác trước đây không thể rút ra có tính đến các đặc điểm của người kia.

Tiếp theo, chúng tôi phải đề nghị bạn tô màu nó bằng cách sửa một lần nữa màu mắt, tóc, mặt, v.v., của đối tác của bạn.

Hoạt động này tôi luôn đặt ở vị trí thứ hai vì chúng đã có hình bóng và do đó không cần thiết phải di chuyển chúng khỏi trang web. Các vật liệu cần thiết là: bút chì màu, bút chì và giấy được sử dụng trong hoạt động trước đó.

3- Khám phá các giác quan: Bộ phận nào của cơ thể?

Ở đây tôi sẽ trình bày một số hoạt động tôi làm để làm việc các giác quan. Vì vậy, nội dung chung của tất cả các hoạt động sẽ là họ biết chúng và biết cách xác định chúng đến từ đâu.

Cá nhân tôi thích bắt đầu với cảm ứng, vì đó là một trong những cách dễ nhất để giải thích. Thủ tục tôi làm theo như sau: đầu tiên chúng tôi sẽ đặt các con riêng lẻ trước mặt nhau.

Một trong số họ phải chỉ ra các bộ phận cơ thể của đối tác trước mặt anh ta, trong khi người còn lại phải biết cách xác định, thông qua cảm ứng, bộ phận nào trên cơ thể mà đối tác của anh ta đã chỉ ra và đặt tên cho nó.

Đối với hoạt động này, bạn sẽ không cần bất kỳ tài liệu.

4- Đối tượng là gì?

Một hoạt động khác có thể được thực hiện để làm việc theo cảm giác chạm là bịt mắt trẻ em và đưa cho chúng những đồ vật mà chúng phải đoán theo hình dạng của chúng. Tôi thường sử dụng các đồ vật trong lớp như màu sắc, ghế, cục tẩy ... Điều quan trọng là chúng có khả năng đoán vui vẻ và không gian lận, mặc dù điều đó là không thể.

Đối với hoạt động này, bạn sẽ cần tài liệu bạn muốn chạm để đoán chúng.

5- Khám phá các giác quan: Nguyên liệu ở đâu?

Để làm việc theo cảm giác, tôi luôn cố gắng làm cho các trò chơi trở nên năng động hơn để chúng không bị nhàm chán. Chúng ta có thể giấu các đồ vật trong lớp để các em được chia theo nhóm phải tìm ra chúng, mỗi một trong những đồ vật tương ứng với màu trước đó được đưa cho nhóm.

Nếu bạn làm điều này như là, bạn có thể có nguy cơ lớp học trở nên hỗn loạn. Những gì tôi làm là tôi cho họ một bài hát và tôi điều khiển việc tìm kiếm đồ vật.

Ví dụ, nếu các nhóm là 10 người, tôi đặt năm bài hát để mỗi bài hát, hai sinh viên chịu trách nhiệm tìm kiếm đối tượng trong khi những người khác đưa cho họ manh mối về vị trí của họ.

6- Khám phá các giác quan: Âm thanh gì?

Hoạt động này là lý tưởng để làm với các nhạc cụ. Thông thường trong lớp học, chúng tôi không có chúng, nhưng chúng tôi luôn có thể yêu cầu một số hoặc sử dụng một số âm nhạc hoặc piano đồ chơi tạo ra sự bắt chước tốt.

Bài tập mà tôi thường thực hiện có quy trình sau: Tôi chia lớp thành hai nhóm. Một nhóm phải bịt mắt trong khi nhóm còn lại được trang bị các nhạc cụ khác nhau. Những người bạn bịt mắt phải đoán nhạc cụ họ đang chơi. Khi họ đã làm điều đó, các vai trò được thay đổi.

Trong trường hợp bạn không có nhạc cụ, bạn có thể sử dụng các yếu tố hàng ngày như tiếng kêu, máy ghi âm, đôi giày ... Điều quan trọng là họ biết cách sử dụng tai mà họ đang sử dụng tai và mỗi đối tượng có âm thanh riêng.

Các tài liệu cần thiết để thực hiện hoạt động này sẽ phụ thuộc vào những gì bạn muốn sử dụng để phát triển nó.

7- Khám phá các giác quan: Có mùi gì?

Trẻ em thường nhận được rất nhiều sự chú ý của bài tập này, vì chúng phát hiện ra rằng mỗi thứ có một mùi riêng. Thủ tục như sau: đầu tiên tôi cho mỗi đứa trẻ một cây nến thơm (một số được lặp lại). Dựa vào mùi của các loại nến khác nhau, họ phải tìm những người bạn đồng hành có cùng một mùi.

Khi họ đã có nó, họ phải nói với tôi theo nhóm chính xác mùi là gì. Tôi luôn cố gắng làm nến với mùi hàng ngày như sô cô la, vani, dâu, dừa ... Nhưng bạn cũng có thể sử dụng các vật liệu khác như kem tay hoặc một ít nước hoa.

Vì vậy, như trong các hoạt động trước, tài liệu sẽ phụ thuộc vào những gì bạn muốn chọn.

8- Khám phá các giác quan: Tôi đang cố gắng làm gì?

Cho đến nay, đây là hoạt động mà hầu hết trẻ em thích, vì tôi luôn cố gắng dùng những thực phẩm mà chúng thích như sô cô la, bánh quy, nước cam, bánh quy ...

Thủ tục để thực hiện hoạt động này rất đơn giản: trẻ em bị bịt mắt hoặc bịt mắt, phải thử các loại thực phẩm khác nhau được đưa cho chúng. Khi mọi người đã làm nó, chúng tôi hỏi: bạn biết gì? Bạn đã ăn gì? Bạn nhớ gì?

Tôi đã thử các bài tập khác để tập trung vào cảm giác vị giác và tôi nghĩ rằng đây là bài tập phù hợp nhất với tôi và tôi đã có niềm vui nhất. Bạn không cần phải mang theo nhiều thứ, điều quan trọng là họ nhận ra rằng mỗi bữa ăn đều có một kiến thức đặc trưng và họ có khả năng đánh giá cao nó.

9- Câu đố trên cơ thể người

Một hoạt động khác thường rất thú vị là thực hiện các câu đố của cơ thể con người. Trên thực tế, có hai cách để thực hiện hoạt động này, sử dụng các câu đố trong lớp học hoặc tô màu và cắt tỉa con búp bê của riêng bạn để sau đó phù hợp với các mảnh.

Đó là một cách nữa để nội hóa các bộ phận của cơ thể, bởi vì trong khi bạn đặt chúng, tất cả chúng có thể cùng nhau và với sự giúp đỡ của giáo viên, hãy đặt tên cho chúng.

10- Đoán câu đố

Trò chơi cổ điển của câu đố cũng có thể được sử dụng để dạy các bộ phận của cơ thể con người và đó là một cách thu hút sự chú ý của học sinh về chủ đề chúng ta đang làm việc. Tôi thường nâng nó dưới dạng câu hỏi với ý định cho tôi biết các bộ phận cơ thể.

Một cách tốt là giúp mình với quần áo. Ở phần nào của cơ thể tôi có thể đặt một chiếc mũ? Tại sao có và không có trong tay? Tại sao có và không có trên bàn chân?

Đúng là lúc đầu, nó có thể khiến trẻ em phải chú ý, vì vậy nếu bạn có thể mang theo các đồ vật mà bạn sẽ thực hiện các câu đố và cho chúng tham gia bởi các nhóm đặt các yếu tố đó sẽ có nhiều niềm vui hơn.

11- Chúng tôi hát?

Các hoạt động có thể khác mà chúng ta có thể sử dụng để dạy các bộ phận cơ thể là thông qua các bài hát. Chúng ta có thể sử dụng cả hai bài hát bằng tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha, điều quan trọng là họ biết cách xác định các bộ phận khác nhau tạo nên cơ thể của chúng ta.

Tôi thường sử dụng bài hát bugui bugui, kèm theo cử chỉ để làm cho nó vui hơn và nhảy cùng một lúc.

Kết luận

Chúng ta có thể sử dụng nhiều trò chơi để dạy cơ thể con người cho học sinh trong khi vui chơi. Ở đây tôi đã đưa ra 11 ví dụ về những gì tôi thường sử dụng trong lớp.

Điều tốt nhất để làm là thử những động lực và trò chơi bạn có thể sử dụng trong lớp học, vì mỗi loại là khác nhau. Nếu học sinh của bạn rất năng động, sẽ có những trò chơi mà tôi đã tiếp xúc trước đây rằng bạn phải sửa đổi hoặc nghĩ lại.

Lời khuyên của tôi là chúng ta càng tạo ra nhiều hoạt động thú vị và năng động, trẻ em sẽ chi tiêu tốt hơn và học được nhiều hơn.

Bạn cũng có thể quan tâm: