15 Động lực làm việc nhóm

Bạn có phụ trách một nhóm, lãnh đạo, sếp hoặc giáo viên? Động lực làm việc nhóm mà tôi sẽ giải thích cho bạn sẽ phục vụ để phá vỡ băng, tạo ra ý tưởng, cải thiện việc ra quyết định, đánh giá năng lực lãnh đạo và nhiều hơn nữa.

Động lực học nhóm có thể được định nghĩa là thủ tục hoặc phương tiện được hệ thống hóa trong đó hoạt động của một nhóm được tổ chức và phát triển.

Nó đề cập đến sự tương tác giữa những người nói chuyện với nhau trong môi trường làm việc nhóm hoặc nhóm.

Chúng được sử dụng như các chiến lược được thiết lập theo các quy tắc hoặc quy trình thực tế rất hữu ích khi muốn là để tạo điều kiện và cải thiện hành động của một nhóm khi những người tham gia phải xây dựng và làm việc cùng nhau và tập hợp các vị trí, ý kiến, suy nghĩ, v.v.

Động lực học nhóm có thể được nghiên cứu trong các môi trường khác nhau: kinh doanh, học thuật, xã hội ... nói chung, khi có nhiều hơn ba người, một động lực nhóm đang diễn ra.

Trong các nhóm, mọi người đảm nhận các vai trò khác nhau: những người có khả năng lãnh đạo, những người trầm tính hơn, những người khác quan tâm nhiều hơn đến cảm xúc của mọi người, v.v. Và đó là những gì mọi người giả định khi họ ở trong một nhóm và họ thậm chí không nhận ra điều đó.

Nói chung, các vai trò này được định hình theo tính cách của từng người và kinh nghiệm anh ta đã có trong cài đặt nhóm. Tuy nhiên, chúng có thể được sửa đổi và cải thiện.

Những lợi ích của các động lực này là gì?

Động lực nhóm có liên quan vì chúng ảnh hưởng đến năng suất của nhóm. Nếu chúng tôi làm việc về xây dựng nhóm và khuyến khích sự năng động của nhóm, chúng tôi có thể tăng những gì nhóm có khả năng đạt được.

Cách tốt nhất để cải thiện là học cách quản lý tình huống, định hướng lại nhóm. Toàn bộ nhóm chịu trách nhiệm về hiệu quả của nó và tất cả họ đều chia sẻ trách nhiệm cho nhóm và kết quả của nó để đi đến kết luận thành công.

Một nhóm hoặc nhóm hiệu quả là một nhóm trong đó mỗi thành viên nhận trách nhiệm theo tài năng và kinh nghiệm của họ.

15 động lực làm việc nhóm

Chúng tôi bao gồm ở đây một số hoạt động hoặc động lực có thể được sử dụng để khuyến khích làm việc theo nhóm. Chúng là những ý tưởng và bài tập có thể được sử dụng làm công cụ giúp hiểu và nâng cao hiệu quả của một nhóm.

1. Máy phá băng ("phá băng")

Họ là những hoạt động để tìm hiểu nhau. Ví dụ, nhóm có thể được chia thành các cặp và có một trong những người phỏng vấn người kia trong vài phút.

Một phác thảo nhỏ của các câu hỏi hướng dẫn có thể được cung cấp theo mục tiêu mà chúng tôi tìm kiếm hoặc nó có thể được thực hiện một cách tự do.

Một cách khác là một trong những đối tác sẽ nói về cuộc sống của anh ấy (anh ấy là ai, anh ấy đến từ đâu, tại sao anh ấy lại ở đây, v.v.) cho thành viên khác của cặp đôi và ngược lại.

Chúng tôi đề nghị mọi người sau đó quay trở lại nhóm lớn và một thành viên của cặp vợ chồng trình bày với đối tác của họ.

Thông qua sự năng động này, ngoài việc biết nhau, bạn tìm hiểu về tầm quan trọng của việc lắng nghe.

Chúng tôi cũng có thể làm cho mỗi thành viên trong nhóm của mình trình bày; Bạn nên xác định những điều nên nói: tên, điểm mạnh, một điều buồn cười đã xảy ra với bạn, những nơi bạn đã đi du lịch, mong muốn ...

Các hoạt động để biết nhau là thú vị bởi vì cần phải biết một người để hiểu nó. Và bạn càng hiểu, họ sẽ làm việc hiệu quả hơn.

2. Kỹ thuật 6.3.5

Đó là một động lực phục vụ để tạo ra ý tưởng sáng tạo. Trong nhóm 6 người, những người tham gia tập trung quanh một cái bàn để tạo ra những ý tưởng liên quan đến một chủ đề đã được thỏa thuận trước đó.

Mỗi người tham gia được cung cấp một tờ giấy trắng trong đó bạn phải viết ra ba ý tưởng ngắn gọn, vì bạn chỉ có năm phút để viết chúng.

Khi năm phút trôi qua, họ sẽ chuyển tờ của mình cho đối tác, nơi quá trình viết ba ý tưởng mới trong năm phút sẽ được lặp lại.

Khi toàn bộ chu trình đã được hoàn thành và tất cả các tờ đã được lưu hành, 18 ý tưởng sẽ có sẵn trên mỗi tờ.

3. Các khối đoàn kết

Trong động lực này, nhóm phải xây dựng một số khối nhất định theo yêu cầu của một công ty đồ chơi. Để làm điều này, nhóm phải được chia thành ba nhóm nhỏ.

Mỗi nhóm phải tạo ra 15 khối 5 × 5 trong một giờ và vật liệu họ có là như sau:

Nhóm 1: 2 thẻ, 1 thước kẻ, 2 bút chì, 3 kéo, 1 keo
Nhóm 2: 2 thẻ, 1 thước kẻ, 2 bút chì, 2 kéo và 1 keo
Nhóm 3: 2 thẻ, 2 thước kẻ, 2 bút chì, 1 kéo, 1 keo

Chất lượng của các hình khối sẽ được đánh giá. Thông qua hoạt động này, các vai trò được đảm nhận bởi các thành viên khác nhau của mỗi người sẽ trở nên rõ ràng, chúng ta sẽ thấy cách họ phối hợp và đưa công việc về phía trước.

Một số hành vi như tính cạnh tranh, tính cá nhân ...

Sau động lực, một cuộc thảo luận nhóm sẽ được tổ chức để thảo luận về tất cả những điều này.

4. Khinh khí cầu

Một tình huống được đề xuất cho nhóm:

"Một thiên thạch rơi xuống đại dương tạo ra một làn sóng khổng lồ khiến tất cả các lục địa trên hành tinh bị nhấn chìm.

Tuy nhiên, bạn và năm người khác đang bay qua Công viên Quốc gia Teide trong một khinh khí cầu. Sau vài giờ, nó bắt đầu mất không khí nhưng bạn thấy một hòn đảo. Biển đầy những con cá mập đói và cách duy nhất để khinh khí cầu đến hòn đảo là bắn một trong những người cư ngụ. "

Một cuộc tranh luận phải được thiết lập để quyết định ai sẽ rời khỏi toàn cầu. Mỗi người tham gia có một vai trò được giao: một linh mục, một nhà báo của báo hồng, một y tá, một cố vấn chính trị, một giáo viên giáo dục tiểu học và một quan chức của Viện Thống kê Quốc gia.

Chúng tôi phải hoàn thành các tiền đề rằng: bạn là người duy nhất sống sót và chúng tôi phải đảm bảo sự tiếp tục của loài; quyết định phải được đưa ra nhất trí; không ai trong số những người tham gia có thể tự nguyện rời khỏi toàn cầu và tất cả phải trình bày lập luận của họ.

Thông qua thử nghiệm này, mục đích là để phân tích quá trình ra quyết định của nhóm và xem các quá trình giao tiếp, cũng như phân tích năng lực hợp tác và đưa viện trợ và bình đẳng vào thực tiễn. Bạn cũng có thể thấy sự chủ động và lãnh đạo.

5. Nghiên cứu trường hợp

Mục đích là để nhóm thực hiện một phân tích toàn diện về một tình huống nhất định từ nhiều quan điểm để có được kết luận. Mục tiêu không phải là để đạt được một giải pháp duy nhất, đó là sự tương tác và đối thoại giữa các thành viên trong nhóm.

Một trường hợp được chọn trước tiên, một vấn đề duy nhất được đặt ra, trình bày các chi tiết có liên quan để nó được hiểu và có thể được giải quyết. Nó phải thích ứng với loại người tham gia để được thú vị.

Họ có thể được cung cấp một kịch bản làm việc để giúp họ tập trung. Và sau đó vụ án được trình bày một cách tóm tắt và theo nhóm nó được đưa ra.

Mỗi nhóm sẽ thảo luận về trường hợp và đưa ra kết luận theo kịch bản. Và sau đó anh ấy vào một nhóm lớn.

Đó là một kỹ thuật hữu ích để tôn trọng ý tưởng của đồng nghiệp, thiết lập sự lắng nghe tích cực, để xem cách họ giải quyết vấn đề trong một nhóm, cách họ thảo luận về ý tưởng và đồng ý, v.v.

Ví dụ, một trường hợp có thể là trường hợp sau (mặc dù chúng tôi nhấn mạnh vào tầm quan trọng rằng nó phù hợp với nhóm mục tiêu):

"Pilar là một phụ nữ, một bà nội trợ và là mẹ của hai đứa trẻ, sau khi nhìn thấy một nhãn hiệu mới của nhãn hiệu X trên truyền hình và trên các tạp chí, rất thích quảng cáo và các đặc tính của món súp này, cũng như các vitamin. có

Pilar, do công khai, quyết định sáng hôm đó đi siêu thị mua súp. Khi một thời gian trôi qua, nó đi ra khỏi nó bằng nước dùng, nhưng không phải là dấu X, mà là dấu Y.

Điều gì đã xảy ra tại siêu thị để mua hàng của bạn đã thay đổi?

6. Đóng vai

Với sự năng động này, chúng tôi có thể đánh giá khả năng mà các ứng viên có trong việc sử dụng giao tiếp khi có tình huống cần giải quyết. Người ta cũng có thể quan sát khả năng đàm phán.

Để làm điều này, nó được phân phối cho những người tham gia theo cặp và họ được đưa ra một trường hợp mà họ sẽ phải giải quyết bằng cách đại diện cho nó.

Các trường hợp có thể như sau:

"Ngày mai tôi phải nghỉ làm và tôi phải nói với sếp của mình. Tuy nhiên, lần cuối cùng tôi yêu cầu anh ta rời đi, tuần trước, anh ta phát hiện ra rằng cái cớ tôi đưa cho anh ta là một lời nói dối. Tuy nhiên, ngày mai là sự thật và tôi cần phải vắng mặt. "

"Tôi có một đồng nghiệp yêu cầu tôi dừng lại ngay hôm nay để hoàn thành công việc của mình, khoảng 20-30 phút vì cô ấy phải rời đi trước khi có một đám cưới và cô ấy phải đi làm tóc. Tôi không cảm thấy thích làm việc đó. "

7. Đảo hoang

Năng động nhóm này cho phép đánh giá khả năng của các ứng cử viên để thực hiện vai trò của người lãnh đạo khi có một tình huống vấn đề cần giải quyết.

Những người tham gia được chia thành các nhóm 6 hoặc ít hơn và một trường hợp in được gửi cho họ. Họ nên ngồi quanh một cái bàn và mỗi người trong số họ có trường hợp. Họ có 10 phút để giải quyết nó.

Trường hợp như sau:

"Bạn đang trên máy bay và bạn sẽ đi nghỉ. Tuy nhiên, đã có một tai nạn trên máy bay và bạn là người duy nhất sống sót trên thuyền, sắp chìm dưới sức nặng.

Một vài km bạn có thể thấy một hòn đảo sa mạc, nơi bạn có thể đạt được nếu bạn làm nhẹ trọng lượng của thuyền.

Dưới đây là 12 đối tượng, mà bạn phải phân loại theo mức độ ưu tiên. Thực hiện phân loại, đầu tiên, cá nhân, và sau đó thảo luận về thứ tự ưu tiên của các đối tượng cho đến khi bạn đạt được sự đồng thuận. "

Danh sách này là:

5 gói tã
1 khẩu súng lục không có đạn
20 lít nước uống
1 gói xì gà
1 máy tính tiền có tiền bằng các loại tiền khác nhau
5 kg than
Chủ đề và móc
Bao cao su
2 chai Whisky
1 dù không mang hướng dẫn
1 bật lửa vàng
1 gương

Điều có liên quan nhất: bảo tồn những gì nó cho phép báo hiệu cho máy bay, như gương hoặc dù; những gì cho phép tạo ra lửa (nhẹ hơn, than đá), giúp chúng sống sót (câu cá, nước) và những gì chúng có thể được chữa khỏi bằng (rượu).

8. Truyền thông nhóm

Giấy và bút chì là cần thiết và một trong những người tham gia được chọn. Đây sẽ là người tạo ra một bản vẽ mà người khác không thể nhìn thấy.

Bạn có thể bắt đầu bằng cách làm cho bản vẽ dễ dàng hơn (dựa trên các đường và hình dạng hình học). Và sau đó, bằng các hướng dẫn, anh ta sẽ cố gắng rằng những người bạn đồng hành còn lại sẽ sao chép nó vào giấy tờ của họ mà không nhìn thấy nó, chỉ qua lời giải thích của anh ta

9. Trò chơi bài

Đó là một động lực dựa trên giao tiếp và làm thế nào đôi khi chúng ta không diễn giải chính xác các thông điệp của người khác.

Để làm điều này, các chữ cái khác nhau được chuẩn bị trong đó các từ được đặt: tự do, nỗi đau, trẻ em, bàn, bầu trời ...

Lúc đầu, người tham gia nghĩ một tin nhắn và truyền nó cho hàng xóm thông qua năm chữ cái (năm từ).

Đối tác nhận được năm từ (năm chữ cái) và viết lên một tờ những gì anh ta nghĩ rằng đối tác muốn nói. Và như vậy.

Khi nó kết thúc, sự khác biệt giữa những gì có nghĩa là và những gì đối tác giải thích được quan sát. Và cuối cùng, chúng tôi thảo luận về tính hữu ích của động lực học.

10. Nhóm ăn thịt người

Đó là một động lực cho phép tranh luận. Nó nên được phân phối cho những người tham gia trong nhóm tối đa 8 ứng cử viên.

Mỗi người tham gia phải nhận được một thẻ có số (từ 1 đến 8) và một hình thức mô tả trường hợp.

Họ nên được nói rằng họ phải giải quyết vụ việc theo nhóm và họ có 20 phút để làm như vậy. Trường hợp như sau:

"8 khách du lịch đang đi trong rừng với hướng dẫn viên, nhưng đột nhiên họ bị bắt bởi một bộ tộc ăn thịt người. Họ đã ăn hướng dẫn và nhốt tất cả khách du lịch. Ăn hướng dẫn, những kẻ ăn thịt người có một tuần, và tuần sau họ sẽ chọn người tiếp theo.

Tuy nhiên, chính họ là người phải quyết định ai sẽ là người tiếp theo và thứ tự ăn thịt đồng loại sẽ ăn chúng. Họ cũng phải quyết định làm thế nào để trốn thoát khỏi đó.

Mỗi người sẽ chấp nhận một vai trò được giao (tùy thuộc vào số đã chạm vào anh ta) và từ nhân vật phải thương lượng với những người khác nên là người cuối cùng được ăn:

Ca sĩ béo phì biết Y học
Kẻ giết người trẻ và mạnh mẽ
Gái điếm khập khiễng biết đi săn.
Người lớn tuổi biết khu vực
Thợ khóa mù
Nhà sinh vật học
Sư tử thuần hóa người điếc
Thông dịch viên biết ngôn ngữ của bộ lạc

11. Điểm chung

Những người tham gia được yêu cầu phân phối bản thân trong các nhóm khoảng 5 người. Tiếp theo, họ được cho biết rằng họ phải tìm thấy 10 điểm chung giữa tất cả chúng.

Họ không thể mô tả quần áo, công việc hoặc thậm chí giải phẫu.

Họ nên lưu ý những điều họ có chung và viết chúng ra để đặt chúng sau này trong nhóm lớn.

12. Những câu hỏi rất hài hước

Đây là một hoạt động cho phép các thành viên trong nhóm làm quen với nhau, mở ra cho nhóm và vui chơi. Một loạt các câu hỏi nên được đề xuất, những câu hỏi xảy ra, có thể chơi và vui vẻ.

Nhóm được chia thành các nhóm nhỏ khác nhau ngẫu nhiên 4-5 người. Một mô tả của các câu hỏi khác nhau được cung cấp để họ có thể được trả lời.

Những câu hỏi này có thể là: "Bạn nhìn thấy màu gì và tại sao? Bạn sẽ chọn tên nào khác, nếu bạn là một đối tượng, bạn sẽ là gì, khẩu hiệu của cuộc sống của bạn, bạn sẽ ở đâu, v.v."

Nó phải được chia sẻ trong nhóm và sau đó trong nhóm lớn.

13. Lời nói dối

Bạn có thể bắt đầu bằng cách phân phối các nhóm trong nhóm nhỏ 5 người hoặc có thể được thực hiện trong một nhóm lớn.

Ý tưởng là tất cả những người tham gia chọn ba hoặc bốn tuyên bố về bản thân họ. Chỉ một trong số họ phải là một lời nói dối.

Thật thuận tiện khi cho họ thời gian để suy nghĩ về họ và họ có đủ khả năng để gây khó khăn cho đồng nghiệp của họ khi chọn ai là người thực sự.

Chúng tôi yêu cầu bạn nghĩ chúng riêng lẻ và viết chúng ra giấy. Sau đó, và lần lượt, họ nên đọc các câu để mọi người có thể tranh luận và đạt được thỏa thuận về lý do tại sao họ tin rằng đó là lời nói dối.

Chúng tôi cần các thành viên của nhóm đồng ý và mỗi người trong số họ tranh luận và tranh luận vị trí của họ là gì.

Sau đó, người này sẽ nói câu nào trong số họ là cụm từ không đúng.

14. Bản vẽ dùng chung

Đây là một động lực có thể làm cho các thành viên trong nhóm phản ánh về nhu cầu đối thoại và giao tiếp để hoạt động tốt của nhóm.

Đó là về việc nhóm rời khỏi phòng và giữa chỉ một trong số họ. Trong phòng, chúng tôi sẽ đặt một folio lớn hoặc bảng đen nơi người tham gia đầu tiên của nhóm sẽ bắt đầu vẽ.

Sau đó, chúng tôi sẽ đề cập đến nó chỉ để lại một phần bản vẽ của anh ta và chúng tôi sẽ vượt qua người tham gia tiếp theo, người phải tiếp tục với bản vẽ của đối tác của mình. Cứ như vậy cho đến khi mọi người đã tham gia.

Sau khi kết thúc, chúng ta có thể nói chuyện với họ về những gì đã xảy ra và những cảm xúc mà quá trình đã tạo ra.

15. Ảnh thật

Đó là một kỹ thuật cho phép nhóm quan sát thực tế tiêu cực như thế nào và không ai có sự thật hoàn toàn, và với sự giúp đỡ của một nhóm, các thành viên của nhóm có thể bổ sung cho nhau.

Các nhóm khoảng 7-8 người được thành lập và một bức ảnh được đặt trên bảng đen. Họ được dành thời gian để quan sát nó, nhưng họ không thể nói hoặc đứng lên.

Điều phối viên xóa ảnh và sau đó mỗi người viết lên một mảnh giấy theo tuổi mà người đó tính toán.

Đó là một bức tranh mà bạn có thể nhìn thấy, theo quan điểm, một phụ nữ trẻ khoảng 18 tuổi hoặc một bà già.

Họ được cấp 1 phút cho mỗi người để đánh dấu tuổi và 5 phút để họ thảo luận về nhóm đó và đồng ý với độ tuổi. Sẽ có một người đã nhìn thấy cả hai và chỉ nhìn thấy một.

Sau đó, chúng tôi cho họ xem lại bức tranh nhưng nhắc nhở họ rằng họ không thể nói chuyện. Họ được cho biết rằng họ có thể tiếp cận và nhìn thấy nó từ góc độ họ muốn nhưng không thể nói chuyện.

Họ quay lại đồng ý. Và trong giai đoạn cuối, chúng tôi trở lại để cho họ xem bức tranh và để họ nói chuyện và giúp đỡ lẫn nhau.

Sau khi kết thúc, chúng tôi sẽ yêu cầu nhóm gặp lại và nhận xét về những kết luận họ đã đạt được, những gì họ đã học được và liệu họ có thể rút ra bất kỳ kết luận nào cho cuộc sống hàng ngày của họ.

Và những động lực khác của làm việc nhóm bạn có biết?